青少年攻击性行为的成因分析及干预成效研究

《青少年攻击性行为的成因分析及干预成效研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、硕士学位论文论文题目青少年攻击性行为的成因分析及干预成效研究研究生姓名蒋冕指导教师姓名陈羿君专业名称发展与教育心理学研究方向儿童青少年心理发展论文提交日期2013年4月青少年攻击性行为的成因分析及干预成效研究中文摘要青少年攻击性行为的成因分析及干预成效研究中文摘要随着“校园暴力”的持续升级，产生了诸多严重的少年犯罪案例，而大部分校园暴力都是由攻击性行为引发的，因而青少年攻击性行为受到全社会的关注和重视。研究发现，青少年的攻击行为会带来各种后果，若不加干预，可能会导致青少年暴力犯罪。探讨青少年攻击性行为的影响因素，并针对影响因素做出干预，控制青少年攻击性

2、行为具有重要意义。心理剧疗法能有效治疗心理创伤，能处理个人情绪困扰和认知偏差，同时兼具趣味性，适合用于青少年攻击性行为的干预。综上所述，本研究采用由ArnoldH.Buss于2000年修订完成，并由国内研究者陆艳萍于2008年汉化而成的《攻击性行为量表》对苏州市张家港某职校670名学生进行调查，旨在通过调查，筛选出具有攻击性行为倾向的青少年，并通过对其中22名进行访谈，探究其攻击性行为形成的原因，最后通过系统、有序的心理剧治疗进行辅导干预，减少青少年的攻击性行为，在干预前后，采用《攻击性行为量表》进行施测，以检验心理剧干预的疗效。本研究结论如下：（1）

3、青少年高攻击性行为的检出率为26.1％，其中“言语攻击”出现频率最高，“身体攻击”出现频率最低。（2）不同背景变量青少年的攻击性行为在性别、年级、母亲职业、父母月收入水平、父亲教养方式、父母不同关系程度、受同学欢迎程度方面均存在显著性差异。（3）青少年背景变量对于其攻击性行为具有良好的预测力及影响力；（4）建构青少年攻击性行为影响因素的质性研究模型，具有良好的信效度；（5）心理剧疗法对于降低青少年攻击性行为具有疗效。对青少年在干预前后及干预结束一个月后施测《攻击性行为量表》，干预后测在间接攻击上得分显著下降，而延迟后测表明其攻击性行为及各维度得分均显著

4、下降，说明心理剧干预是有效的。关键词：青少年攻击性行为心理剧治疗作者：蒋冕指导老师：陈羿君I英文摘要青少年攻击性行为的成因分析及干预成效研究AnalysisofInfluenceFactorsandCurativeEffectofPsychodramaTrainingonHighAggressiveTendencyAdolescentsAbstractWiththeprevalenceofschoolviolence,thenumberofadolescents’crimeisgrowing,whichiscausedbyadolescents’agg

5、ressivebehaviorinschool.Thedevelopmentofadolescents’aggressivebehaviorgetsmoreandmorecomminuty`sattention.Somestudiesfoundthatadolescents’aggressivebehaviorwouldledtosocialproblemssuchascriminalbehaviorifwedon’thelptheaggressiveadolescents.Itisimportanttoexploretheinfluencefacto

6、rsoftheirbehaviorandtakesomemeasurestocontroltheiraggressivebehavior.Psychodramaiseffectiveontreatingtraumasurvivors,solvingemotionalproblemsandrevisingcognitionbias.Itisinterestingforadolescentstoenjoyit.Inconclusion,thisstudyisbasedontheexistingtheoryandusedtheAggressionQuesti

7、onnairemadebyArnoldH.Busstoinvestigate670adolescents`aggressivebehavior.Weselectedandinterviewed22adolescentswithhighaggressivebehaviortendencytoresearchtheinfluencefactors,andthenreducedtheiraggressivebehaviorthroughthesystemicandorderlypsychodramatherapywiththeAggressionQuesti

8、onnairetoexploretheeffectsofthetraining.Theresu