踏脚纳入宁夏回族中学体育课程的开发研究

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1、独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导’卜．进行的研究：[作及取得的研究成果。尽我所知，除了文·：}1特别加以标注和致谢的地方外，论文巾不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得宁夏大学或其它教育机构的学位或证：伟而使用过的材料。与我一一同-1：作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的晚明并表示了谢意。研究生签名：j-?夕时fn．I：如，多年乡月群R关于论文使用授权的说明本人完全了解宁夏大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，：可以采用影印、’缩印或扫描等复

2、制手段保存、汇编学位论文。同意宁夏大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)研究生签名：j11步导师签时问：山一，年乡月毋F1帆咖／坼j、月尹同摘要踏脚运动是宁夏回族特有的民族传统体育项目，随着学校课程改革的推进，已经出现了纳入体育课堂的趋势。本研究以踏脚纳入宁夏回族中学体育课程为研究对象，运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、实验法等方法对宁夏回族中学踏脚课程的具体开发进行了深入的研究，初步设计了一套符合宁夏回族中学实际的踏脚课程，为踏脚纳入学校以及可持续发展提供了实践

3、和理论上的参考。概观全文，研究的主要内容有以下几方面：第一、在对宁夏回族中学开设踏脚课程的必要性和可行性进行初步分析的基础上，采用因子分析、问卷法和专家访谈法，对宁夏回族中学踏脚课程目标的确立进行了研究。研究表明：宁夏回族中学踏脚课程目标应注重学生的兴趣，建立课堂行为规范，在掌握基本踏脚技术和攻防技能的基础上，初步培养学生自信心和勇敢的意志品质，进一步促进学生身体健康，同时，还要注重学生竞争合作意识以及尊师重教等良好品德的培养。第二、采用问卷调查、逻辑分析等研究方法，在对踏脚技术难度和专业教师意见进行分析后，对宁夏回族中学踏脚课程内容的组织进行了

4、研究。研究结论：宁夏回族中学踏脚课程的内容应包括实践技能和理论知识两大部分，实践技能又可分为道德内容和技术内容两部分。技术内容以“五腿”、“两组合”、“一套路”为主：“五腿”即前踏、平踏、后踏、跛脚、劈脚；“两组合”即前踏后蹬、连环平踏；“一套路”即基本动作的串编演练。第三、结合所确立的踏脚课程目标和课程内容，对宁夏回族中学踏脚课程的具体实施内容和实施对策进行了构建，并提出了具体的操作建议。最后，对宁夏回族中学踏脚课程的评价进行了初步探析，踏脚课程评价应包括对学生学习的评价和对教师教学的评价。关键词：踏脚，体育课程，课程目标，课程内容，课程实施，

5、课程评价AbstractTajiaomovementisuniquetotheningxiahuinationalitytraditionsportsproject．Withthedevelopmentofschoolcurriculumreform，ithasbeenintothetrendofthesportsclass．Theresearchobjectofthisstudyisthatthetajiaopassintophysicaleducationcurriculumofningxiahuinationalitysecondarysc

6、hool，usingtheliteraturemateriallaw，expertinterviewmethod，questionnairesurveymethod，mathematicalstatisticsandexperimentalmethodhascardedonthethoroughresearchofningxiahuinationalitysecondaryschooltajiaocurriculumdeveloppment．Accordingwiththeactualofningxiahuinationalitymiddlesc

7、hool，thisstudydesignasetoftajiaocoursespreliminarily，providingtheoryandpracticeofrefereni：ethattajiaopassintotheschoolandthesustainabledevelopment·Overviewofthefulltext，themaincontentoftheresearchhasthefollowingseveralaspects：First，theresearchanalyzesthenecessityandfeasibilit

8、yofestablishingtajiaocurriculumofningxiahuinationalitysecondarysch00