结构化教育结合5A对农村2型糖尿病患者自我管理的影响

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1、山西医科大学硕士学位论文中国山西二〇一八年六月二十日山西医科大学硕士学位论文分类号：R47学校代码：10114密级：学号：081510751结构化教育结合5A对农村2型糖尿病患者自我管理的影响TheEffectofstructuredcurriculumcombinedwith5Aonself-managementofpatientswithtype2diabetesinruralareas研究生：闫瑞林指导教师：李有莲主任护师专业名称：护理学研究方向：护理管理学位类型：学术学位所在学院：护理学院中国山西二〇一八年六月二十日III目

2、录摘要..............................................................................................................................................................VABSTRACT...................................................................................................

3、..................................................VIII常用缩写词中英文对照表......................................................................................................................XII前言.................................................................................

4、..............................................................................11材料与方法..............................................................................................................................................71.1研究对象..................................

5、...........................................................................................................71.2纳入与排除标准..............................................................................................................................71.3研究工具.................

6、...........................................................................................................................81.4干预方案的制定..............................................................................................................................81.5资料收集方

7、法................................................................................................................................131.6统计分析...................................................................................................................................

8、.......131.7质量控制.....................................................................................................