论社会管理创新视阈中社区思想政治教育人性化

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1、万方数据中图分类号Q三Q2QQUDC300博士学位论文学校代码!Q§三三密级公珏论社会管理创新视阈中社区思想政治教育人性化OntheHumanizationofIdeologicalandPoliticalEducationinCommunityintheViewofSocialManagementInnovation作者姓名：学科专业：研究方向：学院(系、所)：指导教师：银红玉马克思主义理论思想政治教育马克思主义学院曾长秋教授答辩委员会主席姻业中南大学二。一三年十二月万方数据学位论文原创性声明本人郑重声

2、明，所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了论文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中南大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均己在论文中作了明确的说明。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切相关责任。作者签名：垃墨!望日期：j迦L年上月生日学位论文版权使用授权书本学位论文作者和指导教师完全了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定：即学校有权保留并向国家有关部门或

3、机构送交学位论文的复印件和电子版；本人允许本学位论文被查阅和借阅；学校可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用复印、缩印或其它手段保存和汇编本学位论文。保密论文待解密后适应本声明。作者签名：昂阳!孙导师签名万方数据论社会管理创新视阈中社区思想政治教育人性化摘要：改革开放以来，中国社会实现了深刻变革和快速发展，经济体制全面转轨，社会结构急剧变化，思想意识日趋多元，社会分化日益加剧，传统社会管理模式面临严峻挑战，迫切要求进一步加强和创新社会管理。思想政治教育作为中国共产党的政治优势和优

4、良传统，应当在引导中国社会变革中充分发挥“生命线”的作用。加强和创新社会管理是党中央在新时期提出的重大课题，本研究以社区思想政治教育人性化来创新基层社会管理，适应了这一要求。社会管理创新的关键是“以人为本”，必须通过构建新的社会管理格局，以激发公众的主体作用。思想政治教育的原则也是“以人为本”，通过对人的教育引领，达到符合社会发展要求和人的全面发展要求的目标。思想政治教育是社会软管理的重要组成部分，是创新社会管理的重要内容和主要形式。当前推进社会管理创新，要坚持以人为本，坚持面向基层、面向群众，以基层创新

5、为重点和着力点，不断提升社会管理的科学化水平。社区作为中国社会最基层的组织细胞，是社会管理创新的基础所在，也是实现社会管理创新的重点和难点所在。思想政治教育应大力夯实基层基础，探索和创新新时期社区思想政治教育的理念机制和载体方法，以提升其实效性和价值性。本研究立足于社会管理创新的宏观背景和时代主题，立足于社区思想政治教育这一基本领域，面向基层群众，突出“以人为本”，从社会管理创新与社区思想政治教育人性化的背景、关系、任务和要求入手，采用文献资料和调查研究相结合的方法，通过体系构建、方法拓展和实践探讨，论述

6、了社会管理创新中社区思想政治教育人性化的探索与实践。在关系论证中，阐述了社会管理创新与社区思想政治教育人性化具有内在统一、从属、正向促进、宏观视野与微观实践等逻辑关系；在目标任务中，围绕社会管理创新的总体任务，提出建设人性化社区是新时期社区思想政治教育的目标任务；在机制建设上，按照社会管理网格化的思路，探索“网梯化’’组织体系，构建社区思想政治教育的网格化和梯队化机制；在方法拓展上，按照社会管理的新形势和新要求，积极探索社会组织育人法、邻里关系育人法、源头治理育人法、群众工作育人法、社区矫正育人法和新媒体

7、育人法等教育方法，不断丰富思想政治教育人性化方法体系；万方数据在重点对象的教育上，围绕管理科学化和教育人性化在社区建设的统一，针对城市化进程中的失地农民、进城务工人员、空巢老人、留守儿童和残疾人、低保户等特殊群体，探讨社会管理创新中社区特殊人群的思想政治教育人性化实践。关键词：思想政治教育人性化；社区思想政治教育；社会管理创新分类号：G41万方数据OntheHumanizationofIdeologicalandPoliticalEducationinCommunityintheViewofSocialM

8、anagementInnovationAbstract：Sincethereformandopeningup，Chinesesocietyrealizedtheprofoundchangesonanunprecedentedscaleandrapiddevelopment，comprehensivetransformationofeconomicsystem，profoundchangesofsocialstructure．i