论思想政治课对学生创新力的培养

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1、分类号——UDC密级编号——中唯予鬣夫等士学位论文学位申请人姓名：查孟佳申请学位学生类别：全目刿硕士申请学位学科专业：至叠孝递·思政指导教师姓名：王箧匿教授瑶干硕⑧M嘶ASTE⋯R'STHE潞硕士学位论文论思想政治课对学生创新力的培养论文作者：肖孟佳指导教师：王茂胜教授学科专业：教育硕士研究方向：学科教学(思政)华中师范大学马克思主义学院2013年5月⑧硕士学位论文MASTER’STHESISTheoryofideologicalandpoliticallessontothecultivationofstudentsinnovationabilityAThesisSubmittedinPar

2、tialFulfillmentoftheRequirementFortheM．ADegreeinLawByXiaoMengjiaPostgraduateProgramSchoolofMarxismCentralChinaNormal。UniversitySupervisor：WangMaoshengAcademicTitle：ProfessorSignature一～，Ifl沙丛～————————————==r——。——一ApprovedMay，2013⑨硕士学位论文MASTER’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指

3、导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：飞盏佳日期：加1弓年c月习日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在

4、解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：麓盘值日期．们年e月习日导脚：易日期：切l≥年S本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程"中的规定享受相关权益。圃童途塞握交卮溢卮；旦圭生；旦二生；旦三生筮查!作者签名：奄益包日期：伽B年嘲刁日导师签名：日期：)01；⑥硕士学位论文MASTER’STHESIS摘要在当前知识经济时代，教育的主题是“实施创新性教育，培养创新型人才"。时代呼唤教育创

5、新，国家需要创新性的人才。未来的世界是个人自由而全面发展的社会，创新力的培养举足轻重，创新型人才的培养，需要从青少年时期抓起，而中学阶段是青少年创新力培养的关键时期，特别是在高中阶段，学生创新力的培养，不仅是适应社会和时代发展、教育改革发展的需要，更是自身全面发展的需要。本文立足于高中思想政治课，着眼于高中生创新力的培养，剖析了高中思想政治课对学生创新力培养的重要作用，及目前思想政治课在培养学生创新力方面存在的不利因素，例如僵硬的教育体制以及应试教育模式等现状往往和思想政治课倡导的价值观背道而驰，另外领导片面追求政绩、教师守旧人才观、学生心理压力过大，这些因素十分不利于创新力的培养，甚至让学

6、生对思想政治课产生怀疑、抵触情绪。那么如何才能解决这些问题?从大的方面说创新高考招生制度、合理配置教育资源、强力推进新课改都是应长期坚持的大政方针；从学校方面来说，革新僵化的教学模式，构建创新型课堂，打造第二课堂，开展社会实践活动，在课堂教学中正确教育引导，运用各种学生喜闻乐见的形式把思想政治课贯穿于第二课堂，参加社会实践，近距离接触社会民生。思想政治课不能仅局限于课本，上到国家大政方针，下到百姓生产生活，都是思想政治课的内容，但是更不能脱离课本，毕竟课堂教学才是最直接的传授知识、培养学生创新力的途径。那么如何才能在课堂教学中培养学生创新力?这是一个值得研究的课题，也是最贴近一线教育者的问题

7、。笔者认为确立学生主体地位、营造轻松快乐课堂气氛、激发学生兴趣、启发学生想象、培养学生求异精神、培养学生合作观念，如此更有利于创新性教育的实现，培养出创新型人才。关键词：创新力；思想政治课；中学生⑨硕士学位论文MASTER’STHESISAbstractInthecurrenteraofknowledgeeconomy,education’Sthemeis”theimplementationofinnovat