高中思想政治课程对学生公德意识培养

高中思想政治课程对学生公德意识培养

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1、高中思想政治课程对学生公德意识培养公德意识是“公民为了维护公共生活秩序,调整人们之间的关系,共同遵循一定道德规范的道德意识,是对公民道德的最低最具体要求”。公民的公德意识状况如何至关重要,对于公民个人来说,公德意识是一个人综合素质的重要体现,它代表着一个人的文明程度和道德修养水平。当代社会,社会公德已经成为一个社会文明进步的标志之一,而当代中学生作为国家的未来建设者和新生的社会主义道德主体,其社会公德素质将影响着未来社会的面貌和状态。因此,加强当代中学生社会公德建设,使他们在日常生活中自觉的遵守社会公德,是摆在中学思想教育工作者面前的一项光荣

2、使命。高中政治课标在情感、态度与价值观方面要求:热爱中国共产党,坚定走中国特色社会主义道路;热爱祖国,热爱人民,关心祖国命运,增强民族自尊心、自信心和自豪感,弘扬中华民族精神;关注社会发展,积极参加社会实践,诚实守信,增强社会责任感和民主法制观念,培养公民意识;热爱集体,奉献社会,关心他人,乐于助人,倡导团结友善的精神;乐于学习,尊重科学,追求真理;热爱生活,追求更高的思想道德目标。6面对高中学生公德意识的缺失,我们应该抓住政治课堂的每一次契机,对学生进行公德意识的教育,下面谈谈本人在政治课教学过程中对学生的公德意识教育。一、诚信意识的培养诚

3、信是中华民族的传统美德之一,子曰:“人而无信,不知其可”。对个人而言,诚信乃立人之本,是做人处世的基本准则,是每个公民正确的道德取向。诚信是市场经济持续发展的道德基础;对国家民族而言,诚信是其繁荣昌盛、自强自立的基础。有不少中学生认为,当今社会,假冒伪劣商品泛滥,毒米毒酒事件不断,黑心棉事件,三聚氰胺奶粉,苏丹红鸡蛋,瘦肉精火腿肠,等等。这些现象就发生在我们身边,大家都深恶痛绝,我在讲诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件时,我让学生感受诚信缺失所带来的危害。如果我们也缺失诚信,那么,社会上便会欺诈成风,市场混乱,道德沦丧,人心惟危。所

4、以我们每个人都应当树立诚信意识,从我做起,改变现状。这不仅体现了政治学科的情感教育,也培养了学生的诚信意识。二、责任意识的培养责任意识是一种自觉意识,表现得平常而又朴素。责任意识也是一种传统美德。我国自古以来就重视责任意识的培养。6在进行责任意识的教育过程中,我充分利用经济常识中的德育教育资源,如在《树立正确的消费观》这一节中讲到健康、合理、文明的生活消费,既关系到个人的生活质量和健康发展,又关系到社会和集体的利益,我们把个人消费行为与社会联系起来,使学生明白自己的消费行为不仅仅是个人的私事,个人的消费行为会对整个社会环境产生影响,因此,为了

5、人与自然的和谐,为了人类有一个更美好的生活环境,应该树立正确的消费观,承担起对社会的环保、经济等责任。生活中,责任无处不在。例如,中学生的主要任务是学习。因此,树立正确的学习态度,学习与掌握好所学知识,取得良好的学习成绩,就是中学生最基本的社会责任;中学生在班集体中生活、学习,就要履行好自己所承担的对同学、对集体的责任。而且,让学生明白对小事的责任心往往是对大事的责任心的基础。一个对小事不负责的人,就难以养成对大事的责任心。通过这个知识点的学习培养了一种社会责任感,树立了责任意识。三、感恩意识的培养感恩作为和谐社会的基本道德价值取向,是道德价

6、值的源泉,家庭、社会和谐的根基。因此,对当代青少年进行感恩教育很有必要。感恩意识前提是要让学生了解“恩”,体会“恩”,要让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的6。为了让学生真真切切的感受到这些恩,在政治生活中,我们讲到中国共产党领导地位的确立时,中国人民饱受屈辱,正是无数的仁人志士不惜抛头颅,洒热血,为中国的独立和民族的解放献出了自己的一切,这才有了新中国的成立和人民当家作主。生活中,我们的父母,师长为了我们能健康快乐的成长付出了太多太多。大而言之,我们感恩祖国,感恩中国共产党;小而言之,我们应感恩父母,感恩师长,感恩亲朋好友

7、,感恩身边的一切,从而引导学生知恩于心,感恩于行,能用实际行动来报答父母,回报师长,报效祖国,回馈社会。我让学生从小事做起,将感恩之行落实在日常行为之中。如开展“为父母洗一次脚”、“为老师敬一杯茶”、“为长者让座”等活动,使学生懂得感恩是做人之本,是快乐生活之源,使感恩之行成为自然之举。引导学生在力所能及的范围内去报恩,要知恩图报,又要施恩不图报。这既对学生进行了感恩教育,又培养了学生的感恩意识。四、节俭意识的培养艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德,是我们党的传家宝,也是新形势下加强领导干部作风建设的一个重要方面。艰苦奋斗、勤俭节约也是一

8、种精神状态。历史和现实都表明,一个没有艰苦奋斗、勤俭节约精神作支撑的民族,难以自立自强;一个没有艰苦奋斗、勤俭节约精神作支撑的国家,难以发展进步;一个没有艰苦奋斗、

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