新课标指导下中学音乐教育现状及发展前景

《新课标指导下中学音乐教育现状及发展前景》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、摘要fMIIIIIIIIIIlllllllllllllllllllllllllllllIY2260084二十一世纪．我同基础教育询来了一场新的改革浪潮。为贯彻《中其中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(。中发[j999]9号)翮《圉务院关于基础教育改革与发展妁决蹇》；(嗣发[2001]21号)，教育部决定，大力摧进基础教育课程改革。调整墓础教育的课程体系、结构、内容。构建符舍素质教育要求的新盼基础教育漾程体系。=这次改善是煮质教育盼深化．是实现基础教育课程从学科本位、知识本位向关往每一位学生发展的历史性转变

2、，它必将对我闰教育事业的发展产生深远的影响。然而，在取得许多成绩的餍时，我们也必灏看到j在我匿韵音乐教育发展中，还存在许多不适应时代发展的闽题，忽视、轻视音乐教育的现象仍不同程度存在，学校音乐⋯：．．．‘-一：’-。=’”教育的配套设备韵较费不足．对音乐教育不重视和剩音乐教育科研认识不足，在新课程窭煎中还存在许多盲目的因素。这些问题的存在，成为了阻碍我困高中音乐教育整体快．__违发展的绊脚石，应该引起我们的重视和蓑洼。一。一一本文以新谭标为背景，以我国的高中音乐教育现状为研究爻寸蒙，以新谋标中的新理．．_．．．：一；：念

3、、新强想为理论基础，研究发现了我国高中音乐教育现状，如：领导不重视、教育师‘资队伍薄弱一，教学模式单．-r激育资源调配不足等方面．并进行调查、研究、分析。发‘现当中有社会原因，有学校雁因，还有学生自身的原因，针对这些问题提出了相应的对一：。‘。’策。如政变思想、萤造良好的教育文化氛围，改革教学内容和教学模式，加强教师队伍建设、加强教学设备配套等。借鉴美国的高中音乐教育，通过研究音乐教育社会环境及教育教学模式。总结也美国高中音乐教育的优势及可取之处，。分析出了美圆音乐教育对中扁音乐教育的嗣示，以供学习借鉴。通过深刻了解新课

4、标，研究盘新课标指导下的音·一1。乐教育发展前景，并对相关人员如行政豁门、学棱领导、一教师、学生提出建议。研究方法采用谰查法、文献瓷料法、分析法、综合法等，对高中音乐教育现状。如教师队伍、．教学设各、教学方法等方面进行研究分析，将对教育舔门和教学一线的同行提供一些参考，对于推动我国高中音乐教育的稳步发展有一定的现实意义和指导意义。_，．。：。___‘。'’·。关键词：新课标：音乐教育：现状：对簧：发展前景IIlAbs妇ct2lstee订毫llJvafleww羽忿ofreformoccu隅in：ourcountry!sba

5、siceduc搬On．．Tocain-outTileCPCCegnlralConmaitteeandtheStateCouncilondeepeningeduc．ationalreformandcomprehen,鬟ively御，emoteqlkalitreducationdecisionantiCircularoftheStateCzuncilConc蠛'nhlgtilt：rc．folmanddevelopmentofbasic：educationdecision,The,Minis畸ofE&lcationdecide

6、dtopronlotethecmricutumreformaboutbai；；ipMucation．vigorously,andadjustbasjceducationcun{culumsystenL躐mcI：ll￡毪content,andcofl!stlalCtthenewbasiceducationcnrricuhimsystemofhavingqualityeducationlavel．Iti每arefmrotodeqⅪmqmdityoducafion，iorealizethebasiceducation’shis

7、toric幽angefromsubjectstandard,knowle@：estandardtolm2yattentiontoevelystudentdevelops，wlfichwilleffectthedevelolmt譬mofourcountry5seducationp!rofoUndlyHowevo--．atthe8A

8、Tletime。China’smusiceducationstillexistmany伊oblems；thatnotadapttotht：(鼍{：v苗bp!nontofoBrsociet3：It

9、isstillallexistingphenomenon，whichIgnore，ne。olect玎lemusiceducation,be1ack’of。musicedncationequipmentandfundsinmanyschool,notemphas担andlackofscientificawal'enes