聋人大学生思想政治教育问题及对策研究

《聋人大学生思想政治教育问题及对策研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学校代码!Q垒!!学号或申请号密级舳l大孳G201012008硕士学位论文聋人大学生思想政治教育问题及对策研究作者姓名：唐海龙导师姓名：葛坤英学科门类：法学专业名称：思想政治教育培养院系：马克思主义学院完成时间：2013年4月AthesissubmittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterResearchontheProblemsandCountermeasuresofIdeologicalandPoliticalEducationofDeafCollegeStudentsByHailo

2、ngTangSupervisor：Prof．KunyingGeIdeologicalandPoliticalEducationSchoolofMarxismApril，2013学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者：力渤龙日期：弘，弓年多月弓日学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的论文及

3、相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。学位论文作者：名渴龙日期：山"年彭月弓日郑州大学硕士学位论文聋人大学生思想政治教育问题及对策研究摘要青年大学生承载着民族的希

4、望和祖国的未来。聋人大学生是大学生群体不可或缺的组成部分。他们的思想素质如何，思想政治教育的现状如何，不仅直接关系到广大聋人群体的自尊、自信、自立、自强，关系到他们自身的生存与发展，更关系到大学生思想政治教育的全局和聋人高等教育的质量，且影响着全社会的文明进程和我国社会主义和谐社会的全面构建。随着残疾人事业特别是残疾人教育事业的发展，如何将越来越多的聋人大学生培养成为中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人，是当前我国高校思想政治教育和聋人教育面临的一个迫切而全新的重要课题，它具有重大而深远的现实意义。本文首先对聋、聋人大学生、聋人大学

5、生思想政治教育等核心概念进行诠释和界定，阐述了其特殊性，即听觉障碍使聋人大学生对外界世界反映的范围缩小，完整性降低，但与此同时也促成了新的动力定型；教育者应具备特殊的素质和要求；教育手段应针对聋人大学生特殊的生理和心理属性而展开等。并指出聋人大学生思想政治教育的重要意义：是全面落实科学发展观的集中体现；是提高聋人群体综合素质的重要途径；是构建社会主义和谐社会的基本要求。其次，根据当前聋人高等教育尚处于摸索阶段，就聋人大学生思想政治教育的主要问题及成因进行分析。聋人大学生自身存在着心理问题突出，思想政治素养有待提高，社会适应能力欠佳的问题

6、；聋人大学生思想政治教育管理体制建设不完善，工作队伍建设亟需加强；聋人大学生思想政治教育环境存在的问题有：社会对残疾人有偏见，无障碍设施建设不足，就业困难普遍存在，家庭教育严重缺失等。最后，针对当前聋人大学生思想政治教育存在的问题，提出了加强和改进聋人大学生思想政治教育的思路与对策，如优化聋人大学生思想政治教育的外部环境；拓展聋人大学生思想政治教育的有效载体；完善聋人大学生思想政治教育的保障体系等。关键词：聋人大学生；思想政治教育；问题；对策AbstractYoungcollegestudentsarethehopeofthenatio

7、n，thefutureofourmotherland·Deafcollegestudentsisapartofanindispensableofcollegestudentsgroups．Howtheystateofmind，thepresentsituationofideologicalandpoliticaleducation，notonlydirectlyrelatedtothedeafgroups’self-esteem，self-confidence，self-relianceandself-improvementandrel

8、atedtotheirownsurvivalanddevelopment，evenmorerelatedtotheideologicalandpoliticaleducationintheglobaland