网络情境下大学生舆情监控与引导研究

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1、中图分类号：G621学科分类号：710．99论文编号：1006013—0512密级：天津理工大学研究生学位论文网络情境下大学生舆情监控与引导研究(申请硕士学位)学科专业：研究方向：作者姓名：指导教师：思想政治教育舆情与高校思想政治教育张双杨丽英教授2013年1月川㈣圳圳Ⅲ洲删洲』⋯川Y2274587ThesisSubmittedtoTianjinUniVersi哆ofTechnologyfortheMaster’sDegreeTheNe伽orkContextTheResearchAboutCollegeStudents，PublicOpini

2、onmonitoringandGuidanceByZhangShuangSuperVisorProfessorYangLiYingJanuary2013独创性声明小人声明所呈交的学位沦义是小人在甘帅指导F进行的研究．1：作和取得的硼I：究成果，除了文r{I特别加以标i手和致跗之处外，沦文一l，1、=包含其他人已经发表或撰’巧过的研究成果，也彳<包含为抉得墨盗堡兰太鲎或』c他教育机构的’≯位或证书而使川过的材料。与我．I刊，lI作的例忐对小研究所做的f酬l』贞献均已在论文一I一作j7l归确的说明)l二表示』-酣意。学位论文作者签名：纵玖签字日期

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4、以将学位沦文的伞部或部分内容编入有火数据席进行检索，并采用影印、缩刚或手I描等复制于段伪：存、汇编，以供禽阅和借阅。I刊意学校向困家有关部l、J或机构送交论文的复奉和电子义什。(保密的学位论文在解密后适川水授权说明)学位论文作者签名：孔双导师签名：锄阳轧签字日期：讪J弓年1月乃日签字日期：如1；年f月>乡日摘要随着生产力的不断发展、科学技术的飞速进步，网络覆盖的范围越来越广，网民人数不断攀升。互联网的广泛

5、应用、电脑、手机等网络传播二L具的不断普及，加速了互联网的编织进程，渐渐地把世界编织成一张由无线信号构成的大网，同时也在整个社会营造出一种网络情境。如何在网络情境下加强大学生对不良信息的识别能力与抵抗能力，使得大学生这一高校舆情主体在舆情的发生、发展、传播过程中发挥积极作用，如何在网络情境下加强对大学生舆情的监控与引导，是时代赋予我们的责任，也是本论文研究的中心问题。本文共分为五个章节。第一章绪论部分，主要包括三个小部分：⋯是介绍本文的写作背景，二是主要介绍本文所涉及问题的研究现状，三是本文所使用的研究方法和选题意义。第二章主要介绍网络情境的

6、概念及其特征和网络情境对大学生的影响，据此说明在网络情境下进行大学生舆情监控和引导的重要性。第三章主要介绍网络情境下大学生舆情的特点，先从舆情的构成要素着眼，进而分析大学生舆情构成要素的特殊性，从而总结出网络情境下大学生舆情发生和传播的特点，为网络情境下做好大学生舆情监控和引导奠定了理论基础。第四章主要针对网络情境下大学生网络素养问题展开论述，从网络素养的概念和特征入手，进而分析网络情境下培养大学生网络素养的重要性，同时对大学生网络素养现状进行调查研究，指出大学尘网络素养的现状和存在问题，为做好网络情境下大学生舆情的监控和引导提供了现实依掘。

7、第五章主要介绍如何做好网络情境下大学生舆情监控和引导。本章首先介绍网络情境下大学生舆情监控面临的挑战和重点，进而提出做好网络情境下大学生舆情引导的具体措施。关键词：网络情境大学生舆情网络素养舆情引导舆情监控AbstractWiththedevelopmentofproductivef’orces，therapidprogressofscienceandtechnology，networkcoverageismoreandmorewide，increasingthenumberofintemetusers．Thewideapplicationo

8、fIntemet，computer，mobilephonesandothernetworkcommunicationusesmorewidely，acceleratedweavingprocessoftheIntemet，graduallytheworldwoVenintoanetworkconstitutedbvwirelesssignal，aswellasthecommunityasawh01esocietytocreateanetworkenvironment．Howinthenetworksituationtostrengthenco

9、llegestudents’badinf；≯rInationrecognitionabilityandtheresistance，makingstudentsthe