关于广西高职院校网络舆情监控和舆论引导研究

《关于广西高职院校网络舆情监控和舆论引导研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于广西高职院校网络舆情监控和舆论引导研究导读：广西高职院校X络舆情监控和舆论引导研究是一篇属于舆情和X络的论文的格式，免费分享给每一位正在论文写作的学生们阅读参考。广西经贸职业技术学院张俊【摘要】分析广西高职院校X络舆情管理中取得的主要成绩和存的问题，提出加强高职院校X络舆情监控和舆论本篇关于广西高职院校X络舆情监控和舆论引导研究论文范文综合参考评定下度:经典题目引导的措施.【关键词】广西高职院校X络舆情监控舆论引导【中图分类号】G【文献标识码】A【】04509889(2013)10C00920

2、2X络成为当今舆情表达最汹涌的场，是大学生获取信息和进行交流沟通的本篇广西高职院校X络舆情监控和舆论引导研究论文原创shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">舆情和X络论文的格式堵和过滤，防止大学生接触舆情信息，避免负面影响，通常靠、合集等硬性方式管理.引导是根据大学生的心理特征，运用引导策略和艺术，寻求有效的舆情引导方法和手段，势利导，逐渐改变他们对事物的认知和判断，使X络舆情朝正确的方向发展.两种管理模式作用是有千秋.多数学校都有

3、X络舆情传播平台，种社会思潮随时都能冲击这些平台，对这些动态舆情的管理一定程度是需要监控的手段.时，良莠不齐的X络信息加大了舆情管理的难度.大学生容易受虚假信息干扰，此，引导具有不替代的作用.4．高职院校X络舆情管优秀舆情电大论文写作技巧分享预览次数：2787评说人数：778理机制有待进一步健全.X络舆情关系到社会稳定、学校声誉、校园安全、师生权益等多个方面，其管理机制至关重要.然而，当前高职院校X络舆情管理机制尚不健全，表现管理主体不明确，队伍建设力度不够，缺失X络舆情监测机制、汇集分析机制、引

4、导机制、预警机制和舆情突发事件的应急机制.大多学校没有形成一体化、联动式的制管理体系，还有许多薄弱环节，造成工作上的脱节现象.三、广西高职院校X络舆情监控和舆论引导的对策(一)学校领导高度重视，加强X络阵地建设高职院校应高度重视X络舆情管理工作，建立X络舆情了解机制、X民沟通交流机制和回复机制，使X络舆情管理工作常态化.加强X络阵地建设，牢牢把握X络舆论引导的主动权.今，X络舆情中渗透着价值论的引导和话语权的干预.此，高职院校要以高度政治责任感和使命感，主动出击，加强X络阵地建设.要认真科学分析高

5、职院校X络舆情发生发展的过程，充分使用X络资源，发展X络的无形力量.通过规范校园X站建设、管理平台数据、拓展X站服务功能、丰富校园X站内容、线访谈交流等来加强校园X络阵地建设.(二)关注X络舆情信息，建立舆情监控机制高职院校需要密切关注X络舆情信息，做X络舆情信息的收集、分析和预警工作，建立舆情监控机制.X络舆情信息的收集是舆情管理工作的前提和基础.X络舆情信息的分析是指对X络舆情进行全程扫描，分析X络舆情的质量、数量和强度，确定X络舆情的性质和程度.X络舆情信息预警是指社会顺境状态下，对舆情信息

6、汇集和分析的基础上，对社会运行接近负向质变的临界值的程度作出的不确定性的早期预报.我们以通过X络舆情信息性质、进程、影响范围等素的分析，将信息分为不的等级，采取不的解决措施.学校要成立领导组，建立舆情值班机制，制度上保障X络舆情工作的开展.实行责任到人，负责X络舆情的日常监测，提供舆情监测分析报告.建立健全管理规章和制度，包括X上信息发布、审查、监管和干预制度等.(三)强化X络舆情引导，提升X络道德素养X络舆情是一把双刃剑，我们必须高度重视X络文化能产生的负面效应，尤其是一些突发舆情.大学生既被X

7、络舆论影响，时又影响着X络舆论.X络舆情管理中，要积极培育X络意见领袖，提高他们的思想觉悟.针对社会热点、公众情绪和种错误思潮，意见领袖要第一时间掌握X络话语权，通过新闻稿件、跟帖群等阐述事实真相，明确言论导向.要深入开展X络道德和X络法制教育，构建X络舆情监管的自律和他律系统.增强大学生的社会责任感，保证X络舆情朝着正确的方向发展.(四)加强管理队伍建设，提供坚强组织保证高职院校要建立一支政治合格、业务过硬、素质高尚、熟悉学生特点、专兼结合、精通X络知识的新型思想政治教育工作队伍，为做X络舆情管

8、理工作提供基本保障.一是建立工作机制、确保人员保障.要定期召开会议，讨论主要问题，把X络舆情管理纳入日常工作总体安排中来，统一部署，狠抓落实.要经常开展业务培训，使工作人员了解X络舆情形成、发展的模式和规律，从而更地运用X络语言进行X络舆情引导.二是创新工作模式、增强工作实效.高职院校X络舆情管理人员工作内容、工作方法、工作载体上要富有创新意识.通过X络信息员收集日常的X络舆情保证学生言论自由的时，以X络舆论引导评论员引导师生进行X上理性讨论.【基金项目】2012年度广西高等学校科