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时间:2019-03-09
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1、分类号中原工学院硕士学位论文论文题目:系统哲学与高校教学质量保证体系构建研究研究生姓名:穆恺研究方向:科技与教育研究专业名称:科学技术哲学学科门类:哲学导师姓名、职称:董学武教授2013年3月授予单位代码学号或申请号密级中原工学院硕士学位论文论文题目:系统哲学与高校教学质量保证体系构建研究研究生姓名:穆恺研究方向:科技与教育研究指导教师:董学武教授指导教师单位:中原工学院学科专业名称:科学技术哲学申请学位级别:硕士论文提交日期:2013年3月论文答辩日期:2013年5月培养单位:中原工学院学位授予单位:中原工学院答辩委员会主席:
2、中原工学院学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是我个人在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外,不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所作的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。本人学位论文与资料若有不实,愿意承担一切相关的法律责任。学位论文作者签名:年月日中原工学院学位论文知识产权声明书本人完全了解中原工学院有关保护知识产权的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属于中原工学院。学校有权保留并向国家有关部门或
3、机构送交论文的复印件和电子版。本人允许论文被查阅和借阅。学校可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密论文待解密后适合本声明。学位论文作者签名:指导教师签名:年月日年月中原工学院硕士学位论文摘要系统哲学与高校教学质量保证体系构建研究专业:科学技术哲学硕士生:穆恺指导老师:董学武教授摘要高等教育规模的扩大及高等教育管理体制的改革,引发了高等教育质量问责,教学质量保证体系构建成为高等教育研究的热点问题,高等学校也纷纷开始从教育教学实践上探索建立自己的教学质量保
4、证体系。高校教学质量保证体系的建设,是一项复杂的系统工程。本文以系统哲学、高等教育学和全面质量管理理论为指导,采用文献分析法、系统分析法、个案法等研究方法,全面系统地研究高校内部教学质量保证体系构建及其运行和发展。首先阐明我国高校教学质量保证体系的研究背景,比较分析本课题的国内外研究状况,阐述其研究目的和意义,提出要解决的问题并选择研究方法。其次,对质量、高校教学质量、质量保证和教学质量保证体系等基本概念进行界定,然后分析构建高校教学质量保证体系的理论依据;再次,剖析国内外不同类型的普通高等学校内部教学质量保证体系的要素、结构与
5、功能。最后,基于理论分析、案例研究和价值选择,明确构建高等学校教学质量保证体系的基本原则,从系统哲学新的视角,提出了高等学校应以学生全面发展为根本,构建由质量标准系统、质量组织系统和条件保障系统3个子系统构成,以学生和教师为主体的内部教学质量保证体系;其中质量标准系统是教学质量保证体系的目标保证,质量组织系统是教学质量保证体系的组织保证,条件保障系统是教学质量保证体系的条件保证;高校教学质量保证体系是一个大系统,由多重子系统构成;要使高校教学质量保证体系有效运行并不断完善和发展,必须优化体系的结构,持续提高体系的整体性、自组织性
6、和协同性。关键词:系统哲学;高校教学质量;高校教学质量保证体系;I中原工学院硕士学位论文摘要ConstructionofInstitutionalTeachingQASystemBasedonSystemPhilosophyMajor:PhilosophyofScienceandTechnologyName:MuKaiTutor:Prof.DongXuewuAbstractTheexpansionofadvancededucationscaleandthereformofitsmanagementsystemarosedqual
7、ityproblemsaboutadvancededucation.Theconstructionofinstitutionalteachingqualityassurancesystemwasbecominghotspotofadvancededucationalresearch.Highereducationinstitutionbeguntoexploreandbuildhisownteachingqualityassurancesystembasedoneducationalteachingpractice.Thecon
8、structionInstitutionalteachingqualityassurancesystemisacomplicatedsystematicengineering.Guidedbysystematicphilosophy,advancedpedago
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