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《北京师范大学版一级上册数学教案(修改)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第一单元生活中地数第一课时教学内容：可爱地校园教学目标：通过学生对书中情境地观察,激发学生地学习兴趣,使学生感受到数学学习地乐趣,获得良好地情感体验.教学重难点：初步感知小组交流地作用.教学准备：数字卡教学过程：一、寻找身体上地数师：1——10这几个数在日常生活中经常用到,我们身上就有许多,快找一找,说一说！学生之间互相观察,互相说.集体反馈交流.（学生可能说：有1个脑袋,1张嘴,10个手指等.只要说得对,教师就应该给予肯定,同时要注意让学生把话说完整.）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。二、寻找教室里地数师：同学们在自己身上找到了这么多地数,真了不起！
2、快来看看我们地教室,你们能发现哪些数？学生独立观察,寻找个数.学生之间互相交流.集体交流.（学生可能会说：有1块黑板,2扇门,6盏灯,25张桌子,47名学生……对于能说出比10大地数地学生要及时鼓励.）聞創沟燴鐺險爱氇谴净。三、寻找校园里地数师：现在,我们要数一数“可爱地校园”中地数.学生独立观察,寻找个数.学生之间互相交流.集体交流.四、课堂小结师：这节课我们在忙什么啊？你发现什么呢？（这节课我们在数数,发现我们身边到处都是数学）61--五、布置学生实践活动课后到校园到处看看,边看,边和小朋友交流,再把看到地记下来,明天上课和大家一起交流.
3、六、作业：认读1——10地数字第二课时教学内容：快乐地家园教学目标：1、帮助学生形象地理解：1可以表示1个体（如1个萝卜）,也可以表示这类个体地1个集合（如1筐萝卜）,可以表示很大地物体,也可以表示很小地物体.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。2、借助挂图引导学生充分观察,交流图中物体地数量,提高学生地观察能力.教学重难点：理解数“1”地含义.教学准备：数字卡教学过程：1、学习1可以表示什么？观察课本中地图,说一说你看到了什么？用数学地语言来叙述.（1个萝卜、1筐萝卜、1个太阳、1座大山……）说说1个萝卜和1筐萝卜有什么不同？让学生说一说生活中用到1地地
4、方？2、学习2、3、4可以表示什么？（1）让学生仔细观察,自己说说看到了什么？（2）互相交流你看到了什么,是什么看地？（3）集体交流.体会数不仅可以表示多少（如运动员地人数）,也可以表示顺序（如小运动员球衣上地号码）.3、练习（1）连线.（找朋友）先让学生观察,在弄清题意地基础上,让学生独立完成.同桌交流.（2）数一数,画一画.61--先让学生说说,你在这里看到了什么？书上是怎么来表示看到地数地？你能用自己喜欢地画画来表示吗？（3）选同样地数.老师说清题目地意思,在让学生自己完成.可以用两种方法,一是数出左边地数量,再从右边选出同样数量地物体
5、圈上,二是可以用一一对应地方法,然后再圈起来.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。4、小结：这堂课你有什么收获呢？5、作业：练一练1、2、3题第三课时教学内容：玩具教学目标：1、借助儿童喜欢地玩具,使学生能正确数出5以内物体地个数.2、通过小组合作,初步培养合作意识.教学重难点：正确数出5以内物体地个数.教学准备：数字卡教学过程：1、数一数,说一说.（1）让学生仔细观察主题图,自己数一数,说一说.（2）小组交流,你数出什么？是怎样数地？（3）全班反馈.2、写数师：这些数你会写吗？你喜欢些哪个？（1）学生自己写喜欢地数.师：你认为自己哪个写地最好？板演（2）
6、学生板演后比较比较过程中要讲出写数地方法.3、实践练习（1）写数,让学生自己写,同桌说说各个数所表示地意思.（2）看数划线,学生弄清题意后自练.（3）数一数,填一填,知道这些数所表示地意思.61--4、小结：这节课你感到最有趣地是什么？5、作业：练一练1、2、3题第四课时教学内容：小猫钓鱼教学目标：借助情景,感知“0”地真实含义,会正确书写“0”教学重点：理解“0”地含义.教学准备：数字卡教学过程：1、创设情景（1）出示小猫钓鱼图,讲故事导入,提出问题？第1只小猫钓了几条鱼,写几呢？第2只小猫钓了几条鱼,写几呢？第3只小猫钓了几条鱼,写几呢？
7、再来看看,第四只小猫它钓了几条鱼呢？一条都没有怎么来表示呢？2、自主探索,体验0地含义（1）学生自主思考,怎么来表示“一条都没有“（2）同桌交流（3）集体反馈.得出：一个也没有时用“0”表示.0是一个数,比1、2、3、4……要小.（4）指导“0”地书写.3、实践体验（1）学生“分铅笔“理解“0“地含义（表示一个物体都没有）想一想“0还可以表示什么？同桌交流,全班反馈.4、拓展巩固61--（1）数一数有几朵花,并写下来.（2）读一读,写一写.（3）说一说生活中哪些地方还用到“0”5、小结：这节课你感到最有趣地是什么？6、作业：练一练1、2、3题
8、第五课时教学内容：文具教学目标：1、借助情境,使学生能正确数出数量是6——10地物体地个数.2、会正确书写这些数.教学重难点：能正确地数6——10地数及书写.教学准
