欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:34701388
大小:2.14 MB
页数:42页
时间:2019-03-09
《伽达默尔游戏说》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。签名:哗日期:矽/『年‘月广7日关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解内蒙古师范大学有关保留、使用学位论文的规定:内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘
2、,允许论文被查阅和借阅,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。.,签名:里i否年导师签名:善译阳.1.日期:’溯『f年多月,7日../内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要㈣『『『
3、『....㈣.,,,11舢
4、111i㈣iiiih舢illif『If『iiiiifIfffiiii
5、删
6、Y1892027‘伽达默尔是20世纪最伟大的哲学家之一,他的《真理与方法》一书奠定
7、了哲学诠释学在上个世纪的地位。伽达默尔的思想非常丰富,视野也极其广阔,提出了一些让人耳目一新的理论。在《真理与方法》及其《美的现实性》中,他用现象学的方法,提出了“游戏"理论。伽达默尔认为“游戏是艺术作品的存在方式”。用游戏来描述艺术并非始于伽达默尔,古已有之。柏拉图和亚里士多德就有所提及。但是,真正用游戏来解释艺术始于康德。康德在《判断力批判》一书中用“知性力”和“想象力”的自由游戏来解释艺术的创作和鉴赏。席勒继承并发展了康德的游戏说,他提出“感性冲动”与“理性冲动”,认为这两种冲动相互对立,使人性分裂。在
8、席勒看来,美是游戏冲动的对象。于是席勒提出“游戏冲动”来调和“感性冲动"和“理性冲动"的对立。席勒认为通过“游戏冲动"可以弥补人性的分裂,最终实现人性的完整。因此,他将审美教育作为实现人性完整的手段。’伽达默尔对他们的理论进行了批判性的继承。伽达默尔从人类学的角度出发,并用现象学的方法描述了游戏的结构,认为游戏本身的结构和艺术作品存在于世的结构相同。因此,他用游戏来解释艺术作品,进而把游戏作为艺术作品的存在方式。关键词:游戏,理解,解释。艺术作品,内蒙古师范大学硕士学位论文ABSTRACTGadameriso
9、neofthegreatestphilosophersinthe20thcentury,whichbook’’TruthandMethod"setupthestatusofthephilosophicalhermeneuticsinthelastcentury.Hehadaveryrichandwidehorizonandmadeaseriesofamazingtheories.Inthe”TruthandMethod’’and¨TheRelevanceoftheBeautiful",heusedthephe
10、nomenologicalmethodandputforwardthe‘play’theory.AccordingtotheworkofTruthandMethodbyGadameL¨theplaytheoryistheexistenceofartworks."Usingthe’’play¨todescribetheartbeganwithPlatoandAristotle.Kantexplainthecreationandappreciationofartin¨CritiqueofJudgement¨wit
11、hthefreeplaybetween¨Intellectuality¨and¨imagination¨.Schillerhadinheritedanddevelopedhistheoryandpointedouttheconflictbetweenthe"perceptualimpulse¨and¨rationalimpulse¨,whichmakingthedivisionofhumannature.Accordingtothe”LettersofAestheticsEducation”:Beautyis
12、theobjectof”gameimpulse¨.The¨gameimpulse¨isconsideredasreconcilethe’’perceptualimpulse”and¨rationalimpulse¨andmakeupthedivisionofhumannatureandultimatelyintegrityhumanity.Therefore,theaestheticeducatio
此文档下载收益归作者所有