全国高中氮氧化合物的产生和转化学案优秀教学导案

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1、专题4硫、氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物氮氧化物的产生及转化编写：陶春审核：戴苏锦班级学号姓名【学习目标】1、了解氮元素在人类生命和生活中的重要意义；2、了解一氧化氮、二氧化氮的某些基本性质；认识氮氧化物的生成和转化；3、能够正确书写有关反应方程式；知道含氮化合物对空气的污染及对人类环境的影响和防治方法。【知识梳理】【思考1】空气本身含有大量氮元素，为什么人们还要给许多植物施用氮肥？【思考2】人类历史上谁最先合成了氨？有何重大意义？一、氮气的物理性质大部分氮元素以的形式存在于空气中，体积分数占78%，质量分数占75%。常温下，它是的气体,溶于水，密度比空气略。矚慫润厲

2、钐瘗睞枥庑赖。放电二、氮氧化物的产生及转化产生：N2+O2＝＝2NO转化：2NO+O2＝＝2NO23NO2+H2O＝＝2HNO3+NO三、氮氧化物的性质NONO2物理性质无色、无味的气体、有毒、难溶于水、比空气略重。红棕色、有刺激性味的气体、有毒、比空气重，可溶于水并与水反应。化学性质2NO+O2＝2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO①NO毒性同CO。②NO有较强还原性，收集方法只能排水法，检验方法是放空法。③NO2有强氧化性，收集方法用排空气法，颜色同溴蒸气。四、氮氧化物的危害：①硝酸型酸雨②光化学烟雾③破坏臭氧层五、氮氧化物的来源和防治措施：1、来源：①氮肥生产、金属冶炼

3、和汽车等交通工具使用的尾气；②火山爆发、雷鸣电闪。2、防治措施：4/4①使用洁净能源；②为汽车等交通工具安装尾气转化装置2NO+2CON2+2CO2；③对于生产化肥、硝酸工厂排放的废气进行处理；NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O【典例分析】例1．在NO2与水的反应中，水的作用是（）A.是还原剂B.既是氧化剂又是还原剂C.是氧化剂D.既不是氧化剂又不是还原剂例2．常温常压下，下列气体不能共存的是（）A.SO2与O2B.NO2与NOC.O2与N2D.NO与O2例3．设阿伏加德罗常数（NA）的数值为nA,下列说法正确的是（）聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A．1molCl2与足量Fe反

4、应，转移的电子数为3nAB．1.5molNO2与足量H2O反应，转移的电子数为nAC．常温常压下，46g的NO2和N2O4混合气体含有的原子数为3nAD．0.10molFe粉与足量水蒸气反应生成的H2分子数为0.10nA例4.将一充有105mLNO2、O2混合气体的量筒倒置于盛水的水槽里，量筒里的水位不断上升，最后量筒中还剩5mL无色气体，试结合有关的反应说明这5mL可能是什么气体?原混合气体中NO2、O2各有多少体积?残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。【思维训练】1．将充满NO和NO2的混合气体45mL的试管，倒立于水中，一段时间后，气体的体积为35mL，原混合气体中，NO和NO2的体积比为

5、（）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A．2:1B．2:7C．7:2D．9:72．下列气体溶解于水，没有发生氧化还原反应的是（）A.SO2溶解于水B.NO2溶解于水C.CO2溶解于水D.Cl2溶解于水34/4．酸雨给人类带来了种种灾祸，严重地威胁着地球生命生存的生态环境，下列有关减少或者防止酸雨形成的措施中可行的是（）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。①对燃煤进行脱硫；②对含SO2、NO2等工业废气进行无害处理后，再排放到大气中；③人工收集雷电作用所产生的氮的氧化物；④飞机、汽车等交通工具采用清洁燃料，如天然气、甲醇等。A．①②③④B．①②③　C．①②④　D．①③④【课后巩固】1．美国医学教授因发现X物质

6、在人体血管系统内具有传送信号的功能而荣获1998年度诺贝尔生理学或医学奖。因此X物质被誉为“生物信使分子”。已知X是一种奇电子数分子，也是一种污染大气的无色气体，且能使血红蛋白失去携氧能力。则X是（）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。A.COB.HFC.CO2D.NO2．将空气中氮气转化为氮的化合物的过程称为固氮。下面能实现人工固氮的是（）A．闪电B．一氧化氮转化为二氧化氮C．根瘤D．合成氨车间3．发射卫星的运载火箭，其推进剂引燃后发生剧烈反应，产生大量高温气体从火箭尾部喷出。引燃后产生的高温气体主要是CO2、H2O、N2、NO，这些气体均为无色，但在卫星发射场看到火箭喷出大量红烟，产生红烟的

7、原因是（）厦礴恳蹒骈時盡继價骚。A．高温下N2遇空气生成NO2B．NO遇空气生成NO2C．CO2与NO反应生成CO和NO2D．NO与H2O反应生成H2和NO24．同温同压下，在3支相同体积的试管中分别充有等体积混合的2种气体，它们是①NO和NO2，②NO2和O2，③NH3和N2。现将3支试管均倒置于水槽中，充分反应后，试管中剩余气体的体积分别为V1、V2、V3，则下列关系正确的是（）茕桢广鳓鯡选块网羈泪。A.V1＞V2＞V3B.V1＞V3＞V2C.V2＞V3＞V1D.