民办高职教师职后教育问题与对策研究——以新余市民办高职院校为例

民办高职教师职后教育问题与对策研究——以新余市民办高职院校为例

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1、@分类号獬南卸粗大学礴燃酾嫌鼷獭隗礤搬鹱纂蘸隧学校代码!Q塾至密级学号—201009—420084民办高职教师职后教育问题与对策研究一以新余市民办高职院校为例AstudyontheprobIemsandcountermeasuresofpost。_-。workingeducationoftheprivate‘highervocationaICOIegeteachersT■●·■●■-‘Il-、,o一一IhePrIvatehlghervocatIOnaICOIlegeSIn天InyuasanexampIe指导教师姓名、职称壅咽至到整筮二零一湖南师范大学学位评定委员会办公室二零

2、一三年十月@妇南缔驻大孝磷燃磷辫鹣漩獭酗蹶掰蘸黪摘要随着民办高职教育的快速崛起,民办高职教育已在高等教育中占有一席之地。民办高职院校也逐渐注重内涵发展,其培养质量也越来越受到社会关注。由于民办高职教师在职后教育认识上存在差别,江西省民办高职院校教师职后教育开展的效果并不理想。因此,加强民办高职教师职后教育,提高民办高职教师的综合素质,有助于推动江西省民办高职院校内涵发展,对江西省和全国民办高职院校师资队伍建设都有重要意义。‘在研究过程中采用文献法、问卷法、访问法、统计分析法等从以下几个方面开展研究:对职后教育的概念进行阐述,指出民办高职教师职后教育发展是教师专业发展的需要,

3、是教育改革与发展以及教师角色转变的需要;从江西民办高职院校教师职后教育开展情况出发,以新余3所民办高职院校为对象,采用问卷调查和访谈进行调研,对获得数据进行分类归纳,总结出民办高职院校教师职后教育存在的主要问题为:教师对职后教育认识模糊、教师职后教育的机会不多以及当前职后教育时效性低;围绕调查数据整理、分析民办高职教师职后教育之所以存在这些问题,既有教师自身的内在和外在原因,也有其他的一些客观原因。结合江西民办高职院校职后教育的实际情况,针对研究过程发现和存在的问题,本研究提出了以下几条对策:加强我国民办高职教育教师职后教育的制度建设,如完善高职教师任职制度,制定高@獬南缔

4、粒大学瓣穗糕嗨溺鹣熊k燃窜麟隧职教师顶岗实i)il带lJ度,建立师资培训基金制度;构建高职“实践性教学"特色培训模式;实现职后教育培训与教师自主发展的统一。关键词:民办高职院校,教师职后教育,对策Ⅱ@獬南铎耻夫謦ABSTRACTWiththerapiddevelopmentofprivatehighervocationaleducation,highervocationaleducationhasoccupiedaspaceinit.Privatevocationalcollegeshavegraduallypaidattentiontotheconnotationdeve

5、lopment,thequalityoftheirtrainingwasalsogivenmoreandmoreattentionbysociety.Duetotheprivatevocationalhighschoolteachersofvocationaleducationawarenessontheexistenceofdifferences,tocarryouttheeducationofteachersinprivatevocationalcollegesinJiangxiprovinceaftertheeffectisnotideal.Therefore,str

6、engtheningtheprivatevocationalteachereducation,improvethecomprehensivequalityofprivatehighervocationalteachers,helptopromotethedevelopmentofprivatevocationalcollegesinJiangxiProvince,hasimportantsignificanceinJiangxiprovinceandthenationalprivatehighervocationalcollegesteachersteamconstruct

7、ion.Byusingthemethodofdocumentary,inthecourseofthestudy,questionnaire,interview,statisticalanalysisandotherresearchfromthefollowingaspects:theconceptofvocationaleducation,pointsoutthatthedevelopmentofeducationinprivatehighervocationalteachersistheneedofteacher

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