某部士兵个性和情绪紧张特点的追踪研究

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1、分类号R395密级公开学号2002009544学校代码90031硕士学位论文某部士兵个性和情绪紧张特点的追踪研究徐宝凤指导教师冯正直教授导师组成员培养单位第三军医大学军事预防医学院公共卫生硕士申请学位级别专业学位专业名称应用心理学论文提交日期2013年5月论文答辩日期2013年5月答辩委员会主席评阅人二○一三年五月目录缩略语表........................................................................................................

2、......................1英文摘要..............................................................................................................................3中文摘要..............................................................................................................

3、................5论文正文某部士兵个性和情绪紧张特点的追踪研究...................................................7第一章研究背景与研究问题........................................................................................71.1前言.......................................................................

4、.................................................71.2文献回顾................................................................................................................81.3以往研究存在的不足......................................................................................

5、......131.4研究思路...............................................................................................................141.5测量工具...............................................................................................................141.6实验设计.............

6、..................................................................................................151.7研究程序...............................................................................................................151.8技术路线.........................................

7、......................................................................15第二章某部士兵个性和心理健康特点的追踪研究....................................................172.1研究材料...............................................................................................................172

8、.2研究程序...............................................................................................................182.3研究