林语堂小品文中的生命教育

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1、分类号学号M201074734学校代码10487密级硕士学位论文林语堂小品文中的生命教育学位申请人：程娟学科专业：教育学原理指导教师：雷洪德副教授答辩日期：2013年01月22日AThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationLifeEducationinLinYutang’sEssaysCandidate:ChengJuanMajor:PrinciplesofEducationSupervisor:Assoc.Prof.L

2、eiHongdeHuaZhongUniversityofScience&TechnologyWuhan430074,P.R.ChinaJan,2013独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学

3、校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□，在年解密后适用本授权书。本论文属于不保密□。（请在以上方框内打“√”）学位论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日华中科技大学硕士学位论文摘要针对当代青少年生命意识薄弱而没有善待生命的问题，生命教育活动在世界范围内蓬勃展开，自上世纪九十年代传入我国大陆，受到国内学者的重视。目前，有关生命教育的研究在广度和深度上正在

4、进一步拓展。本研究以青少年全面发展的教育理想为切入点，以林语堂为研究对象，归纳出他的生命观念，探讨如何将林语堂的生命观念运用于现代生命教育中，以便对学校生命教育有所帮助。林语堂是现代著名学者、文学家、语言学家，一向被视为文化的传播者、幽默的智者、悠闲的享乐主义者，他的生活也是充满欢乐与享受。细读林语堂的小品文发现他有着强烈的生命意识，对生活有着细腻的感受。他追求的也不是浅薄的快乐，而是在真实的生命体验基础上，用生命关怀的眼光看待人生，教人们过快乐而有意义的生活。本研究的主要目的是从林语堂的小品文中归纳出他的生命观念，再结合他的生命实践，找出能

5、帮助人们寻找生命本质、珍惜生命、善用生命的态度与方法，并运用于现代生命教育。研究发现，林语堂是一个富有生命情趣的旅行者，也是一个充满生命激情的自由斗士，他的生命观念主要包括三方面的内容。第一，生命与自然和谐交融，人们要以平等心对待所有生命，以中庸之道追求人与自然和谐共处。第二，生命与幽默密不可分，幽默让生命趣味盎然，幽默能带来欢愉从而冲淡人生的悲剧。第三，生命与个性相得益彰，尊重生命内在感受抒发性灵可以彰显个性，追求自由闲适的生活可以开创生命的奇迹。林语堂的生命实践和生命观念对现代生命教育有一些借鉴作用。他的生命活动有助于促进生命教育的实践，

6、改善生命教育的实施方式，加强生命教育与现实生活的联系。他的生命观念有助于丰富生命教育的理论，充实生命教育的内容，协调生命教育中的师生关系。关键词：林语堂；小品文；生命实践；生命观念；生命教育I华中科技大学硕士学位论文AbstractTosolvetheproblemthatcontemporaryadolescentsdon’ttreatlifekindlybecauseofthelackoflifeconsciousness,lifeeducationactivitiesrapidlyexpandthroughouttheworld.Asl

7、ifeeducationwasintroducedintoChinamainlandsincethe1990s,itattracteddomesticscholars’attention,andtheresearchoflifeeducationwentintofurtherdevelopmentinbreadthanddepth.Thisresearchtooktheteenagers’comprehensivedevelopmenteducationalidealasthebreakthroughpoint,andtookLinYutan

8、gasthestudyobject,theninducedhislifeconception,exploredhowtolinkLinYutang’slifecon