关于创建无流失生学校典型经验材料

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1、.页眉.关于创建无流失生学校典型经验材料　　在农村小学，由于多方面的原因，控制流失生是一项艰巨而复杂的工作。为了进一步巩固提高“普九“成果，更好地实施控流工作，确保适龄儿童和少年接受完九年义务教育,全校教师做到了齐抓共管，常抓不懈，加大了控制流失生的管理力度，使一些面临失学的儿童重返校园，确保了我校无一流失生。　　一、加强领导、明确责任　　对页脚..页眉.关于创建无流失生学校典型经验材料　　在农村小学，由于多方面的原因，控制流失生是一项艰巨而复杂的工作。为了进一步巩固提高“普九“成果，更好地实施控

2、流工作，确保适龄儿童和少年接受完九年义务教育,全校教师做到了齐抓共管，常抓不懈，加大了控制流失生的管理力度，使一些面临失学的儿童重返校园，确保了我校无一流失生。　　一、加强领导、明确责任　　对页脚..页眉.关于创建无流失生学校典型经验材料　　在农村小学，由于多方面的原因，控制流失生是一项艰巨而复杂的工作。为了进一步巩固提高“普九“成果，更好地实施控流工作，确保适龄儿童和少年接受完九年义务教育,全校教师做到了齐抓共管，常抓不懈，加大了控制流失生的管理力度，使一些面临失学的儿童重返校园，确保了我校无一

3、流失生。　　一、加强领导、明确责任　　对页脚..页眉.“控流”工作，我校一向十分重视，学校领导以身作则，带领全体教师利用政治学习时间，认真学习《中华人民共和国义务教育法》、《吉林省义务教育条例》、《未成年人保护法》等，增强教师依法治教的意识，并真正落实到实际教学中去认真执行学籍管理制度，对转出转入学生建立健全档案。加强领导，明确责任，学校领导同镇政府领导签订控流责任书，领导抓教师，教师抓班级，班级抓小队，小队抓个人，使我校的控流工作全面铺开。班主任同学校领导签订了控流协议书，实行了流失生与个人评优

4、、职称晋级挂钩，对班级有流失生的教师，决不予评优和晋级。　　二、创无流失生学校的措施　　学校领导、教师针对学生存在的各种流失迹象，认真分析原因后，及时采取措施，做到防患于未然。　　1、耐心辅导，因材施教。　　针对个别学生学习成绩差，厌学的现象，教师结合有利时机向他们进行理想教育、人生观教育、国情教育及爱国主义教育，使他们从小具有使命感和责任感。同时，学校利用讨论会、报告会、队会等形式，使学生受到了教育，坚定了立志成才、报效祖国的信心和决心。　　带领学生到学校劳动场所劳动，组织公益劳动时，给这些学生

5、分任务，压担子，让他们带头去做，鼓励他们认识到自己的“闪光点”，感受到老师和同学们并没有忘记他们，从而使他们增强了学习的自信心，找回了自己的尊严，从而调动了学生学习的积极性，使他们对学习产生了浓厚的兴趣。　　2、爱心帮助，社会资助。　　针对那些家庭特困的学生，学校积极争取了省扶贫助学资金上万元；学校还争取社会援助，白山外事办资助了1名女童，镇财政所资助了1名女童，开元慈善机构资助了4名学生。通过这些活动，使这些渴望知识的贫困学生能在校安心就读，也替家长轻了经济负担，免去了学生的后顾之忧，使他们能健

6、康快乐的成长。　　3、捐款捐物，奉献爱心。　　对那些缺少家庭温暖的学生，首要工作是进行思想交流和生活上的关心，老师给他们以慈母般的爱，经常找他们谈心，关心他们的衣食住行，帮助他们解决在学习、生活中所遇到的困难，使他们感受到家庭的温暖，对家境贫寒的学生，解决了他们的燃眉之急。如：六年三班的高军同学家里失火，使本来就很贫困的　　家庭生活更加困难了。得知情况后，学校发动教师、学生捐款1000余元。由于大家的关心，使他有了学习的信心，能安心地读书了。　　4、密切同家长联系，定期召开家长会。　　各班每学期都

7、结合有利时机召开家长会，向他们的父母讲解了　　《中华人发共和国义务教育法》的有关规定和未来社会的发展趋势及学习的重要意义。学习后，他们的家长理解了孩子学习的重要性，他们决心在以后一定要和学校联系起来做好孩子们的思想工作，认真学习，确保孩子们能在学校安心学习。　　5、强化师资，提高教育教学水平。　　教师有较强的教学能力，精湛的教学技艺，是学校发展赖以生存的重要条件。教师的魅力展现的一个重要途径就是讲课，教师要用自己的教学艺术的精彩表演而对学生产生吸引力，使他们佩服你，相信你。我校针对新教材特点，采取

8、“走出去，引进来”的举措，每年派大批的年轻骨干教师到外地学习，把外地名校的先进教学理念引进到我校的实际教学之中，这样就大大提高了我校的教育教学成效。教师只有不断提高自己的教育教学水平，采取科学有效的教学方法，把课堂教学组织得生动活泼、趣味无穷。尽一切办法调动学生的兴趣和积极性，培养学生能力，使他们爱学、会学、学会，始终保持一种和谐愉快的氛围。而不是在一种紧张、疑惧的环境中被动成长。我们要求教师应有信心、有决心用我们的教学魅力把每一个学生吸引在课堂。对所谓的“后进生”更要采取行之有效