人教版本有理数除法1导学案

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1、有理数的除法（1）导学案学习目标：1.理解有理数除法的意义，能将除法转化为乘法。2.理解有理数除法的符号法则，正确进行有理数的除法运算。活动（一）、温故知新：1.在小学我们就知道乘法与互为逆运算。2.举例：3和互为倒数，是的倒数，没有倒数。3.计算:（—3）×（—5）=_____；15×=--------活动（二）．探究新知思考：怎样来计算15÷（—3）=______呢？根据活动（一）的（—3）×（—5）=_____中的结果可以知道15÷（—3）=______（1）由活动（一）中还可以知道15×=--------（2）请你观察（1）和（2）的结果，你发现了什么？通过比较

2、（1）和（2）我发现了：________________________________________（3）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。观察对照(3)的左右两边，你又发现了什么？我发现了___________________________________________________________________。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。请你根据你的发现完成下列填空;(1)8(-2)=8()(2)6(-3)=6()(3)-6()=-6(4)-6()=-6归纳：于是我知道了有理数的除法法则：（1）、除以一个不等于0的数，等于乘这个数的。字母表示：a÷b=_________

3、_____________（2）、两数相除,为正，异号，并把绝对值。（3)0除以任何一个的数，都得0。活动（三）、运用新知：计算:（1）(-42)÷7;（2）（—9）÷5（3）0(-3)（4）（－2）÷（－）活动四.巩固练习3/3（9）(1)（—0.75)÷0.25（2）（—12）÷（3）（-27）÷9；（4）-3÷（-）．活动五.拓展延伸若定义一种新的运算为a*b=，计算[（3*2）]*．活动六、课外测试1、若ab＜0，则的值是（）A、大于0B、小于0C、大于或等于0D、小于或等于02、下列说法正确的是（）A、任何数都有倒数B、-1的倒数是-1C、一个数的相反数必是分

4、数D、一个数的倒数必小于13.若两个有理数的和与它们的积都是正数,则这两个数()A.都是正数B.是符号相同的非零数C.都是负数D.都是非负数4.下列说法正确的是()A.负数没有倒数B.正数的倒数比自身小C.任何有理数都有倒数D.-1的倒数是-1残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。5、的倒数是，的倒数是，0.5的倒数是,1.2的倒数是；6.一个数与1的积等于____________，一个数与的积等于____________。7.0的相反数是_________绝对值是_________倒数等于本身的数是．8若a、b互为倒数，则－13ab=．若ab=1，且a=－1，则b．10、计算：(1)

5、（-63）÷7（2）(3)（-6）÷（-4）÷（-）(4)÷（—）(5)3/311．已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，且a≠0，那么3a+3b+-cd的值是多少？(7分)3/3