初中生作文病句成因及教学策略研究

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1、单位代码10475学号104754150252分类号G427硕士学位论文（专业学位）初中生作文病句成因及教学策略研究专业学位领域：学科：教学（语文）专业学位类别：教育：硕士申请人：倪：晓学业导师：王：鹏副教授职业导师：丁亚:宏中教高级二〇一七年六月StudyontheCausesoftheIll-formedSentencesAndTeachingStrategiesInJuniorMiddleSchoolStudents'CompositionADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinParti

2、alFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationByNiXiaoSupervisor:Prof.WangPeng&DingYahongJune,2017关于学位论文独创声明和学术诚信承诺本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡

3、献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。在此本人郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为，文责自负。学位申请人（学位论文作者）签名：201年月日关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文（纸质文本和电子文本）以供公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的，可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文（纸质文本和电子文本）。（涉及保密内容的学位论

4、文在解密后适用本授权书）学位获得者（学位论文作者）签名：201年月日学位论文指导教师签名：201年月日摘要作文不仅体现了一个人语文素养的高低，更真实地反映了一个人言语生命力的强弱。特别是对初中的学生来说，要想了解他们逻辑思维能力、遣词造句能力、语言表达能力的高低，从其作文中便可看出一二。但是从目前初中作文教学情况来看，学生的整体写作水平并不高，其中最突出的问题就是语病过多，这不利于初中语文作文教学的良性发展。面对这种情况，笔者认为有必要对初中生作文中的病句问题展开研究，以净化学生的作文语言。本文主要从四个方面对“初中生作文病句成因及教学策略”这一选题进行研究：绪论部分主要介

5、绍了本选题的研究缘起、研究现状以及研究意义。通过对已有研究成果的整理，笔者发现目前研究中还存在教学策略不完善、成果较少等不足之处。笔者将在已有研究成果的基础上对“初中生作文中的病句问题”进行更加深入地研究，从而制定出更加有效的教学对策。第一章主要是对两所学校初中生作文病句情况的调查分析，包括抽样调查（学生作文样本分析）和问卷调查两方面。抽样调查得出以下结论：重复啰嗦、结构混乱、成分残缺或多余是初中生作文中最常见的三种病句类型；学生作文中的病句类型大多数属于句法和修辞方面，可见应加强这两方面的教学；随着初中生年龄的增长、语文基础知识的扩充，思维和逻辑能力的不断提升，作文中的病

6、句情况会好转。问卷调查得出如下几个结论：学生不喜欢写作，写作态度不认真；对作文语言不够重视，自觉修改作文的意识还不强；课外阅读太少，语言积累不够；语法知识薄弱。第二章是在第一章调查结果的基础上，结合笔者实习期间的教学经验，总结了初中生作文病句的成因。主要有以下几方面：学生方面，包括语言积累及运用能力、语感水平、个性的心理状态等因素；教师方面，包括淡化语法知识的教学、作文教学的偏离等原因；社会方面，包括网络语言的影响、方言的影响、媒体语言的影响。第三章是针对初中生作文中的病句成因提出的应对策略。一是学生方面，重视语言积累和运用，重视语感培养，重视作文修改；二是教师方面，加强初

7、中语文的语法教学，重视对学生作文的评价与写作指导；三是社会方面，规范媒体语言，加强语言文字有关法律的宣传。I改善作文中的病句现象对现阶段的初中生来说具有非常重要的意义，笔者期望本研究能够为语文教师开展此类教学提供一些帮助和建议。关键词：初中生；写作；病句；教学策略IIABSTRACTCompositionnotonlyembodiesonesaccomplishmentaboutChinese,butalsotrulyreflectsthestrengthofoneswordsvitality.Especially