所有制形式、企业技术能力与跨国知识转移

所有制形式、企业技术能力与跨国知识转移

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1、浙江工业大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经加以标注引用的内容外,本论文不包含其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得浙江工业大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均己在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。作者虢、叶许欠司日期:洲争陟月f7日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版

2、,允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江工业大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、保密口,在年解密后适用本授权书。2、不保密口。(请在以上相应方框内打“√”)日期伽侈年,≯月I7日日物胪棚哆j,,轹匈乙签签者师作导浙江工业大学硕士学位论文所有制形式、企业技术能力与跨国知识转移摘要随着经济全球化的快速发展以及一些东道主国家相关优惠政策的吸引,跨国投资已经成为企业的常态。而且跨国公司受东道国政策的影响以不同投资方式下进入,由于控制程度和

3、分公司/合资公司学习意愿、接受能力等方面的作用,对不同所有制下的跨国知识转移产生复杂的影响,本文即研究以上这种影响的规律。本文选取了东莞信浓、杭州拜耳、宁波超霸三洋、海正药业、顿力电机及华东制药六家具有代表性的企业为研究的对象,运用跨案例的分析方法,以跨国知识转移为研究切入点,研究所有制形式的不同对知识转移过程的影响及作用因素。·.经分析得出所有制形式不同所表现出的管理制度和认知体系差异性影响着沟通能力,随着差异性的增大,需要越强的沟通能力来增加知识的传递。而对于知识的接受方,控制程度越高的所有制形式对接受方学习意愿的影响

4、越大,而低控制下的所有制形式对学习意愿没有影响。在相互关系的研究中,所有制形式的控制程度与权力关系没有表现出一定的关系,但权力关系越平等,转移知识越多。而对于信任,所有制形式因其的控制程度不同对信任产生阶段性的影响。最后T浙江工业大学硕士学位论文所有制形式、企业技术能力与跨国知识转移得出所有制形式对知识转移的影响机制。关键词:所有制形式,企业技术能力,跨国知识转移,案例研究浙江工业大学硕士学位论文所有制形式、企业技术能力与跨国知识转移THEFORMSOFOWNERSHle,TECHNOLoGICALCAPABILIT皿SO

5、FENTERPRISESANDTRANSNATIoNAL·KNOWLEDGETRANSFERABSTRACTWiththerapiddevelopmentofeconomicglobalization.aswelJassomerelatedpreferentialpoliciesofthehostcountry,multinationalinvestmerithasbecomenormalatpresent.Andthemultinationalcompaniesthatattractedbytheinvestmentpo

6、licyofthehostcountriesenterindifferentmodes,andthedifferentmodesformsdifferentformsofownership.Becauseofthedegreeofcontrol,thelearning’Swillingnessofsubsidiaries/jointventures.theabilitytoacceptandSOon.thetransnationalknowledgetransferringunderthedifferentformsofo

7、wnershipiSsocomplex.SowhethertheformsofownershipaffectstheSuccessofknowledgetransfer,andwhatfactorsinfluenceit,isthefocusofthisarticle.Thispaperselectedsixrepresentativeenterprisesastheresearchobject:DongguanShinano,BayerHangzhou,NingboGP&Sanyo,Haizbengpharmaceuti

8、cakHuadongPharmaceuticalandDunli。Thisstudyusesthemethodofcaseanalysis.studyinghowthedifferentformsofownershipaffectontheprocessofknowledgetransferandwha

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