我国科普漫画创作技法研究——以自然科学为例

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1、分类号：UDC：密级：学校代号：11845学号：2111017005广东工业大学硕士学位论文(艺术学硕士)我国科普漫画创作技法研究一以自然科学为例张一帆指导教师姓名、职称：毖麴副塾握学科(专业)或领域名称：退让茎盔堂学生所属学院：苎苤退让堂暄论文答辩日期：星Q!墨生鱼旦UlIIIIIIIIIIIIIIIIIIY2305086ADissertationSubmittedtoGuangdongUniversityofTechnologyfortheDegreeofMasterofArts(MasterofArt)●、‘，、‘■●。‘ResearchonGhlneSesclencecartOOnt

2、echnIqUe——natUraIscienceMaster．Candidate：ZhangYifanSUI：Prof．ZhangY,．Hupervlsor：rothangY。IMay2013SchoolofArtsDesignGuangdongUniversityofTechnologyGuangzhou，Guangdong，P．R．China，510006摘要科普漫画是以介绍科学原理、科学技术、科学理念为目的，借助漫画的形式来传播信息，从而在寓教于乐的氛围中给读者以教育和思考的漫画读物。在我国动漫市场飞速发展的今天，漫画以其独特的优势进入科普领域，它以大众文化为基础，满足了人们对科学知识

3、的好奇和需求，同时保持漫画的娱乐性，让现代读者在繁忙中得到精神放松。一套优秀的科普漫画，可以激起人们对科学浓厚的兴趣和学习的欲望，这一点在欧美日韩等发达国家已经有所见证。而事实上，科普漫画的创作在我国尚未得到足够的重视与研究，基于此，如果能挖掘出科普漫画创作的一些要点或基本规律，对促进我国科普动漫事业的发展是显而易见的。本文在前人对漫画创作技法研究的基础上，从科普漫画的概念和传播层面入手，通过分析国内外科普漫画的发展历史，不同时期、不同类别的科普漫画创作特点，归纳出科普漫画创作“知识性、探索性、趣味性"的三大特性。并分为三个章节，结合实例重点分析，从漫画内容与漫画形式两方面深入探讨如何在科普

4、漫画中体现上述特点。文章旨在探索如何创作出好的科普漫画，以及怎样在漫画中充分体现其“科普”的特性。以期通过此研究达到科普与漫画创作相互融合、共同发展的双赢效果。关键词：科普漫画知识性探索性趣味性ABSTRACTSciencecomicbookistointroducescientificprinciple，scienceandtechnology,scienceandphilosophy,forthepurposeofusingtheformofcomictodisseminateinformation，andinanatmosphereoffunfortllereadertoeducati

5、onandthinkofcomicbooks．Animationmarketinourcountrytherapiddevelopmentoftoday,cartoonsintothefieldofscienceforitsuniqueadvantage，itisbasedonpopularculture，meetthedemandofpeoplecuriousaboutscientificknowledgeand，atthesametimekeepthecomicentertainment，makemodemreadersgetspiritisloosenedinbusy．Asamatte

6、roffact，thepopularsciencecartooncreationhasnotbeenenoughattentionandresearchinOurcountry．Ifyoucandigoutsomeofpopularsciencecartooncreationpointorbasiclaws，topromotethedevelopmentofpopularscienceanimationofChinaisobvious．Inthispaper,basedontheformerresearchofcartooncreationtechniques，fromtheconcepto

7、fpopularsciencecartoonandtransmissionlevel，throughtheanalysisofthedevelopmenthistoryofdomesticandforeignpopularsciencecartoon，Finallysummingupthescienceofgoodcartoonsshouldhavethecharacteristicsof”knowledge