平顶山市高中化学必修模块实验教学现状调查与分析

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1、单位代码10475学号104753081269分类号G633.8硕士学位论文平顶山市高中化学必修模块实验教学现状调查与分析学科、专业：课程与教学论研究方向：化学教学申请学位类别：教育学硕士申请人：沈鹏志指导教师：王守斌教授二〇一三年五月INPINGDINGSHANSENIORSCHOOLTHEINVESIGATIONANDANALYSISFORTHEEXPERIMENTTEACADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartial

2、FulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationByShenPengzhiSupervisor:WangShoubinProf.May,2013摘要化学实验是化学这一基础学科的重要构成元素，是掌握化学知识的途径和方法，是学生认识化学世界的途径。化学实验不仅能让学生获得知识、掌握科学方法,还能锻炼动手能力及对问题的观察、分析能力。化学实验是培养科学素养和实现三维目标的重要途径。本文通过系统的调查，阐述了实验在化学教学中不可替代的地位，以及实行

3、新课程以来实验内容的变动。并对平顶山市九所高中目前的实验教学现状进行了细致的调查分析，针对其中的问题，经过分析后提出了一些自己的建议。调查中发现的主要问题是：学生实验课时较少，实验资源配备滞后于新课程；教学中对学生能力的培养落实不够。提出的建议是：加强实验室硬件建设；更新观念，重视化学实验教学，充分调动教师积极性；在课余时间创造条件对学生开放实验室，充分利用现有的实验条件提高学生实验开出率；创建合理的评价机制，把学生的实验能力考核成绩与高考挂钩，提高实验教学地位；增大微型实验在教学中的应用，使实验效率得到提高

4、。关键词：新课程化学实验教学现状调查与分析IABSTRACTChemistryexperimentisanimportantcomponentofthisbasicdisciplinesofchemicalelementstomasterthewaysandmeansofchemicalknowledge.Itisalsoawayforstudentstounderstandthechemicalworld.Thechemistryexperimentnotonlymakesstudentsgainknowl

5、edgeandmasterthescientificmethod,butalsopratisespracticalabilityandobservationoftheproblem,analyticalability.Chemistryexperimentisanimportantwaytofosterscientificliteracyandtoachieveathree-dimensionalobject.Inthispaper,Istatesystematicinvestigationoftheexpe

6、rimentinchemistryteachingirreplaceableposition,aswellastheimplementationoftheexperimentalcontentchangessincethenewcurriculum,andexperimentalteachingsituationoftheninehighschoolsinPingdingshanCity.Iconductedadetailedinvestigationandanalysis.Tofindouttheprobl

7、em,Ianalyzedthereasonsandmadeanumberofrecommendations.Throughthesurveys,Ifindmanyproblems:experimentalresourceswithfewerlagsbehindthenewcurriculumandstudentexperiments;inExperimentalTeaching,theabilityisnotimplemented.Themainrecommendations:assoonaspossible

8、weshouldimprovetheratiooftheexperimentalresources,updatetheirconcepts,attentiontotheteachingofchemistryexperiments,andfullymobilizetheenthusiasmofteachers;routinelaboratorytothemicro-experiment,thereby