我国独立学院转设研究

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1、学位论文题目：独创性声明哉团独主善碗蜓谈斫钆本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引削他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。·10～7学位论文作者：’枸增每签字日期：沙l弓年4月7日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。：本人授权西南大学研究生院(筹)可以将学位论文的全部或部分内容编入有关

2、数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：口不保密，口保密期限至年月止)。．＼＼易学位论文作者签名：辛岛％导导师签名：寥么便签字日期：加f弓年年月7日签字日期：加l吾年孕月彦日目录lIIIIIIIIlUIIIIIIIillIIIY2310229摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．IAbstract⋯．⋯．．．．．．．⋯⋯⋯．⋯⋯⋯．．⋯．．．．．⋯⋯⋯．．．．．⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯．．．⋯⋯⋯．．．．．．．．⋯⋯⋯．．．．III引言⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1(一)问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．1(二)研究的思路与意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．2(三)研究的方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3(四)文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．5一、我国独立学院制度发展历程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1l(一)雏形一国有民办二级学院⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1l(二)国有民办二级学院的大规模发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．12(三)独立学院制度的形

4、成⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．13(四)独立学院制度的调整⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．15二、我国独立学院发展现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯17(一)现有独立学院发展状况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．17(二)已转设为普通民办高校的“前独立学院”现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．19三、转设一我国独立学院转型发展的一种选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22(一)转设的制度选择和安排理由⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．22(二)独立学院转设与否的现实两难⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．24(三)独立学院转设的制度

5、支持与适配⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．28(四)独立学院转设后的发展路径考虑⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．33结束语—敢问路在何方?⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯38参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯39附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯42后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯43摘要我国独立学院转设研究教育学硕士学位研究生杨智军指导老师王云贵教授易连云教授摘要独立学院作为我国高等教育领域一种崭新的制度设计，兼具中国特色与时代烙印，经历十多年风雨

6、兼程，其发展在质疑声中迅猛推进，不仅为我国高等教育事业蓬勃发展做出了突出贡献，还为自身在我国高等教育序列中谋求了举足轻重的地位。伴随国有民办二级学院的萌芽以及大规模发展壮大，独立学院制度逐渐在特定的时期、特定的条件下形成，又经历后续多轮次的制度调整才发展到今天的规模。但其身份的特殊与属性的不明确一直备受社会大众诟病，其存在与发展一度陷入了“合法性危机”，未来命运广受关注。在独立学院发展面临困局之时，政府出于自身职责以及保护已有高等教育成果考虑，进行了必要的行政干预与宏观指导，一系列的制度设计与政策关照为独立学院发展提供了选择。而转设作

7、为其中一项最有潜力的制度安排，也是政府极力鼓励和推动的制度设计，但却并没有在独立学院中得到广泛的亲睐，由于各利益主体都有一些“核心关切”以及“核心价值”，制度设计并没有很好解决与协调彼此的利益冲突与矛盾，政策执行随即陷入困境，转设率持续低迷并一直未见转机。现有的制度安排并未对独立学院的发展起到预期的促进作用，相反甚至令其陷入迷茫与徘徊。在独立学院发展的重要历史关口，面临三种抉择，可谓走到“三岔口”，为有效解决发展中的困难与快速突围政策执行困境，其制度变迁应再一次做出积极的探索与应变。无论是少数的已转设者，还是由于各种原因暂时没有转设仍

8、在徘徊、观望者，甚至拒绝转设者，都有一个共同的愿望，那就是希望教育主管部门能针对不同地域、不同模式、不同类型、不同发展水平的独立学院进行区别化、分类式指导。因此，后续的制度供给与政策设计将显得尤为重要，应在充分尊重各利益