形象学视域下的《披沙拣金记巴黎》研究.pdf

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1、形象学视域下的《披沙拣金记巴黎》研究学位类型:学术型论文作者:袁淑云学号:20141481323培养学院:外语学院专业名称:阿拉伯语语言文学指导教师:余玉萍教授2016年5月万方数据"دراسةفي"تخليصالإبريزفيتلخيصباريزمنمنظورنظريةالصورة万方数据学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文所涉及的研究工作做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担

2、。特此声明学位论文作者签名:年月日万方数据学位论文版权使用授权书本人完全了解对外经济贸易大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或部分的阅览服务;学校有权按照有关规定向国家有关部门或者机构送交论文;学校可以采用影印、缩印或者其它方式合理使用学位论文,或将学位论文的内容编入相关数据库供检索;保密的学位论文在解密后遵守此规定。学位论文作者签名:年月日导师签名:年月日万方数据摘要《披沙拣金记巴黎》是19

3、世纪埃及近代著名思想家、教育家、翻译家雷法阿·塔赫塔维根据其在法国留学期间的经历和见闻写作的一部游记,塔赫塔维在这部游记中为读者勾勒出了一个具体可感的法国形象。本文拟从比较文学形象学的视角出发,借助形象学理论,具体分析塔赫塔维在《披沙拣金记巴黎》这部游记中塑造出来的“法国形象”和“埃及形象”,从历史批评、文化批评的角度考察形象生成时期埃及特有的社会历史和文化现实,分析形象生成的原因,以此观照埃及在现代化初期的民族心态,理解阿拉伯文化在与他者尤其是西方文化碰撞时的感受、际遇与难题,进而从总体层面上理解两种异质文明的交流与互动。本论文由绪论、正文、结语和参考文献四个部分组成。绪论部分介绍雷

4、法阿·塔赫塔维其人及《披沙拣金记巴黎》的主要文本内容,对其文化地位和价值进行一般总体评价,并综述国内外在该领域的研究成果,指出本论文研究的价值和意义。正文部分由四大章组成。第一章意图厘清指导论文文本分析的理论框架,阐释比较文学形象学的定义和若干基本概念,界定其研究范围,并重点阐释与本论文研究相关的核心术语——“他者”,分析“他者”与“自我”的关系。第二章尝试运用形象学所论的文本内部分析方法,具体分析塔赫塔维在《披沙拣金记巴黎》中塑造出来的巴黎这一“他者”形象,分别从科学技术、宗教、社会生活、政治和教育五个方面,将塔赫塔维在游记中塑造出来的“他者”形象具象化。第三章依据“自我”与“他者”

5、的镜像式关系,从“学习者”、“卫道士”、“维护者”三个角度,解构“他者”形象背后隐藏的“自我”形象,分析塔赫塔维所处时期埃及在西方面前的民族心态。第四章遵循形象学外部分析方法,将历史批评与文化批评相结合,从历史文化语境、社会集体想象物以及形塑者的多重身份三个层面,分析《披沙拣金记巴黎》这部游记中“他者”形象生成的原因。关键词:《披沙拣金记巴黎》,形象学,他者,自我,塔赫塔维Ⅰ万方数据الملخصٌزجش"رخهٍضالإثشٌزفًرهخٍضثبسٌز"كزبثبلأدةانشهخأنّفّسفبخانطٓطبٔئْٕيفكشٔبنى.رشثٕييظشييشٕٓسفًانمشٌانز

6、بصغشش،ٌضغمفٍّرغبسثّٔيبصًّٔسآِخلاليذحدساصزّفًثبسٌشلذوانطٓطبٔيفًْزاانكزبةإٔالثلادفشَضبهًٍبٔمبئذٌبٔاعزًبٍبٔصٍبصٍبٔرهًٍٍبثكمرفظٍم،كًبسصىنهمشاءطٕسحيهٕظخيًٍزحنفشَضب.يذانطٓطبٔيرمذيبدفشَضبفًانهٕؤانفٌُٕٔانضٍبصخٔأكذثغبدادانجبسٌزٌٍٍفًانٍبحانٍٕيٍخٔأصًُهٍٓب،ثًٍُبَمذإٔانٓىانبيخفًانمٍذحٔالإًٌبٌ،الأيشانزي.كشأخ

7、ٍشالٍىأيزُّّٔٔٔيٕلفيظشرغبِفشَضبرضزٓذفأشٔزًْزِإنىدساصخ"رخهٍضالإثشٌزفًرهخٍضثبسٌز"يٍيُظٕسَظشٌخانظٕسح،ٔرضهٍانٕءهىطٕسحثبسٌشٔطٕسحيظشانهزٍٍأٔعذًْبانطٓطبٔيفٍّرطجٍمبنٓزِانُظشٌخ،ٔرنكيٍخلالرجٍٍٍانٕالغالاعزًبًٔانزبسٌخًٔانضمبفًانخبصنًظشف

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