前提整合在传递性推理中对信念偏差的影响

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1、分类号：B84学校单位代码：10446硕士学位论文论文题目：前提整合在传递性推理中对信念偏差的影响研究生姓名：岳文静学科、专业：发展与教育心理学研究方向：儿童认知与发展导师姓名、职称：宋广文教授论文完成时间：2013年4月曲阜师范大学研究生学位论文原创性说明（根据学位论文类型相应地在“□”划“√”）本人郑重声明：此处所提交的博士□/硕士□论文《前提整合在传递性推理中对信念偏差的影响》，是本人在导师指导下，在曲阜师范大学攻读博士□/硕士□学位期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外不包含他人已经发表或撰写的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以

2、明确的方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。作者签名：日期：曲阜师范大学研究生学位论文使用授权书（根据学位论文类型相应地在“□”划“√”）《前提整合在传递性推理中对信念偏差的影响》系本人在曲阜师范大学攻读博士□/硕士□学位期间，在导师指导下完成的博士□/硕士□学位论文。本论文的研究成果归曲阜师范大学所有，本论文的研究内容不得以其他单位的名义发表。本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅。本人授权曲阜师范大学，可以采用影印或其他复制手段保存论文，可以公开发表论文的全部或部分内容。作者签名：日

3、期：导师签名：日期：1摘要推理作为一种高级的认知活动，是产生新知识新观点的重要方式，在对思维的研究中占有重要地位。然而在实际推理的过程中，人们并不是一直按照形式逻辑的规则和理论进行推理的。大量关于推理的研究发现，人们很多时候会受到非逻辑因素的影响，表现出非理性继而产生推理偏差。信念偏差便是在推理的过程中由于推理者受信念的影响而使得推理判断发生偏差的认知加工现象。当前对于信念偏差的研究主要集中于范畴三段论推理中。一些研究者对信念偏差的产生与作用机制给予了理论解释并提出了理论模型。但对于信念偏差在传递性推理中的影响目前还没有系统的研究。而且国内对范畴推理的研究主要集中于纸笔测验，仅仅

4、根据正确率来进行研究，对推理的过程检测较少。本研究在以往研究的基础上从前提整合的角度出发，采用结论评估的方式进行考察。并突破了传统的纸笔测验方式，并对推理的正确率和前提编码时间同时进行记录。研究目的为验证传递性推理中信念偏差的存在，并试图通过对推理前提整合难度的控制来检验前提整合对于传递性推理中信念偏差的影响。其中前提难度通过标记性、顺序性和熟悉性来表现。研究共分为三个实验，实验一为2（标记性）×2（有效性）×2（可信性）的混合实验设计，其中标记性为组间变量。实验二为2（顺序性）×2（有效性）×2（可信性）的混合实验设计，其中顺序性为组间变量。实验三为2（熟悉性）×2（有效性）×

5、2（可信性）的混合实验设计，其中熟悉性为组间变量。实验被试来自高校大学生，研究结果显示：（1）传递性推理中存信念偏差效应。可信性的主效应显著，可信性与有效性的交互作用显著，可信性在无效推理中的作用大于其在有效推理中的作用。（2）传递性推理中存在信念和逻辑判断两种过程，并且在冲突推理即有效不可信和无效可信情况下，推理者倾向利用更多的信念过程，更少的逻辑过程。（3）在标记性实验中，标记组前提整合时间显著长于非标记组。非标记组中被试倾向于利用逻辑分析去判断，标记组中被试倾向于利用信念去判断。（4）在顺序性实验中，随机组前提整合时间显著长于顺序组。前提随机呈现时，被试更倾向于应用信念进行

6、判断。前提呈现与传递性一时，被试倾向于运用逻辑分析进行判断。（5）在熟悉性实验中，非熟悉组前提整合时间显著长于熟悉组。比起熟悉组在不熟悉组被试更倾向于利用信念去进行判断。关键词：传递性推理，信念偏差，前提整合iAbstractReasoningasaseniorhumancognitiveactivityisanimportantwaytogeneratenewknowledgeandperspectives,playsanimportantroleinthestudyofthinking.However,alargenumberofstudiesonthereasoningth

7、at,intheprocessofpracticalreasoning,itisnotalwaysinaccordancewiththelogicrulesreasoning.Peoplewillbenon-logicalfactorstoproducereasoningdeviation.BeliefBiasreferstotocognitivephenomenajudgmentintheprocessofreasoningbasedonbeliefs.Mostprevious