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1、出版发行研究2008年第5期谈谈我国的动漫教育*●楼文高孟祥辉董翠芳姜丽在日、美、韩等国,以人的创意为主要特征的理学、哲学和计算机、新闻传播)、计算机多媒体技动漫产业,其产值已经超过了钢铁、石油等传统产术(游戏动画方向)、动画(游戏设计、二维动画)、业产值,成为国民经济的支柱产业。国外动漫画大艺术设计(动画方向)、影视动画、计算机科学与技举进入我国,直接威胁着我国的文化安全和优秀传术(数字动画方向)、媒体创意等本、专科专业,以统文化的传承与青少年民族精神的培育。因此,为适应动漫产业急需高水平的创意、创作、二维或三振兴我国动漫产业,国家有关部委近年来出台了一维制作、出版发行、数字出版知识产权技
2、术与保护、系列鼓励、支持大力发展动漫产业的政策,建立了产品输出、传统优秀文化传承与保护等多种类、多一批示范性的国家级动漫产业基地,全国不少省市层次、复合型人才的需求,从国家教育体制上确保也纷纷出台有关发展动漫产业的政策和措施,在全了动漫教育事业的健康可持续发展,也使动漫教育国范围内兴起了建立动漫产业基地的热潮。全国四从短期培训、专科教育,进入了具有多种学历层次百多所高校(包括高职高专)纷纷设立动漫画设计人才培养有机结合的阶段,开办动画类专业的院校与制作、数字媒体艺术等有关专业,开展动漫高等也从2000年之前的北京电影学院等两所,发展到教育,为动漫热推波助澜,较好地实现了官、产、2006年的4
3、47所大学、1230多个涉及动漫专业的院学、研的有机融合,有力地推进了我国动漫产业的系,除了中国传媒大学、中国美术学院、吉林艺术快速发展。学院、北京电影学院等具有艺术特色的院校外,还有如浙江大学、浙江传媒大学、同济大学、暨南大一、我国动漫教育现状学、北京印刷学院、上海理工大学、南京大学等,1.完善了动画职业培训、专科、本科、研究生开办动画类、数字媒体艺术、数字动画技术等专业。学历教育等有机结合的教育体系这些学校以其各不相同的办学类型、特色兴办各自随着我国发展动漫产业步伐的加快,粗略估计,的动漫专业,由此也形成了各自毕业生的核心竞争动漫人才至少缺口60万。为此,教育部特别审批并力,也为动漫产业
4、的快速发展提供了各种急需人才设置了对动漫产业发展具有直接推动作用的有关专和强大的智力支持。同时,中央美术学院、北京大业,具体是在艺术类动画专业本科专业目录外,新学、中国传媒大学、浙江大学等高校纷纷在艺术学、批准设立动画艺术设计(专业门类涉及文学、经济、新闻传播学、计算机科学与技术等一级学科硕士点、*上海市重点学科资助项目(P0501),上海理工大学博士启动基金资助项目,2008年度中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金资助项目。56数字出版栏目主持:晓嫣博士点下通过自设动画(学)、数字媒体艺术、游每年制作8万多分钟的动画片,但具有较高艺术价值戏、数字艺术与动画技术等二级学科硕士和博士学和
5、深受观众喜爱的原创优秀动画片实在是太少了。位授权点或研究方向,招收动画类专业的硕士和博国家广电总局2006年推荐播出的动画片也仅有30余士研究生,培养高层次、跨学科、跨媒体、科学与部,总计1万多分钟。也就是说,可以称得上“优艺术相融合的复合型高端动画策划、制作、研发、出版秀”的动画片仅占10%左右(从动画片部数计算,发行、经贸、数字知识产权保护等方面的人才,为加快可能还不到5%)。而国家级动画产业基地就有几十动漫产业发展和参与国际竞争提供了人才保障。家,也就是说,平均每个基地一年还制作不出一部2.成立动画教育专业委员会,建立国家级动画优秀原创动画片,实在令人汗颜。即使是这些较成教学基地,引领
6、全国动画教育又好又快健康发展功的动画片,在动画形象和角色得到基本认可的情在教育部专业指导委员会的帮助下,动画教育况下,也只有《蓝猫淘气3000问》、《虹猫蓝兔七侠专业委员会于2002年成立,该专业委员会指导、统传》等少数几部动画片较好地形成了图书、音像、筹、协调全国各种类型的动画专业教育,为培养服装、玩具、文具、食品、饮料、游戏等衍生产品出更多、更好的合格动画产业急需人才提供了组授权开发的较成熟的产业链。织保障。2.动画教育培养质量良莠不齐,创意策划、技术动画教育从2003年的93所4000多在校学生迅速与经营复合型人才奇缺发展到2005年的254所34000多在校学生。为了能使开办动画专业
7、的高校从几十所快速增加到400多短期内新成立的动画院校和院系培养出行业需要的、所,但动画专业是一个跨学科、跨媒体、科学与艺符合产业发展要求的高质量毕业生,国家广电总局术有机融合的学科,涉及的学科和知识非常多。那在充分调研的基础上,在2005年遴选出以艺术学为些各具特色的非艺术学特色高校开办的动画专业,特色的中国传媒大学、北京电影学院、中国美术学在计算机动画技术或经贸或知识产权保护或文史哲院、吉林艺术学院四所院
