在初中文学作品仿写中渗透审美教育的研究.pdf

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1、分类号：G633.34单位代码：10346密级：公开学号：20141130189硕士学位论文（非全日制专业学位）中文论文题目：在初中文学作品仿写中渗透审美教育的研究英文论文题目：ResearchonthePenetrationofAestheticEducationintheImitativeWritingofLiteraryWorksinJuniorHighSchool申请人姓名：张占营指导教师：王光龙合作导师：专业学位类别：教育硕士专业学位领域：学科教学（语文）所在学院：人文学院论文提交日期2018年6月在初中文学作品仿写中渗透审美教育的研究论文作者

2、签名:指导教师签名:论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：张英飞委员1：张英飞中学高级教师杭州保俶塔实验学校委员2：马骉中学高级教师华师大附属杭州中学委员3：陆忠发教授杭州师范大学人文学院委员4：孙宜志教授杭州师范大学人文学院委员5：斯炎伟教授杭州师范大学人文学院答辩日期：2018年5月27日I杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得杭州师范大学或其他教育机构

3、的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：2018年6月9日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解杭州师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权杭州师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：2018年6月9日签字日期：2018年6月9日II摘要目前，大部

4、分初中生喜欢文学写作，但由于初中考场作文的功利性、文学写作指导策略薄弱等因素，未能激发学生文学写作的热情，不符合新时代教育背景下《中国学生发展核心素养》中“加强学生审美教育”的要求。本文在前人研究的基础上，提出通过仿写培养学生文学写作素养并渗透审美教育的课题，以此提高初中生文学写作水平及文学审美能力。论文的第一章，首先分析初中生文学写作问卷调查和初中教材中诸多的文学审美因素，提出在文学作品仿写中渗透审美教育的意义，旨在全面发展学生的语文核心素养，具体内涵包括丰富优美的文学语言、习练美妙的文学章法、陶冶美好的文学情趣。论文的第二章，重点论述在仿写中渗透审美

5、教育的审美内容。审美内容包括形式美和内容美。从仿写的形式上，阐述了美的句式、美的段落、美的章法、美的手法、美的文体的仿写；从仿写的内容上，阐述了美的形象、美的生活、美的思想的仿写。之后论述了形式美与内容美的渐次统一与和谐统一的问题。论文的第三章，论述学生建构仿写文的审美图式策略，例举了四种表现手法的审美效果：以小见大寓意美、欲扬先抑波澜美、虚实相生神韵美、一线串珠文脉美。为了使研究更具操作性、实践性，针对初中生文学写作实际，笔者设计、实施了诗歌仿写、散文仿写和小说仿写三个案例。论文中引用的学生的仿写文，可以有力度地见证学生利用文学课文进行仿写并渗透审美教

6、育的成效。该课题的最大创新点是既从语文学科本质出发，培养学生的文学写作能力；又从发展学生的核心素养出发，培养学生的文学审美能力。关键词：初中语文文学作品仿写审美教育教学实践IIIAbstractNowadays,thoughamajorityofJuniormiddleschoolstudentslikeliterarywriting,students’passiononithasnotbeenarousedbecauseoftheutilitarianismofexaminationcompositioninJuniormiddleschool,the

7、lackofguidancestrategyandotherreasons.Thissituationdoesn'tcorrespondwiththedemandtostrengthenstudent’saestheticeducationinCoreCompetenciesandValuesforChineseStudents’Developmentundertheeducationalbackgroundinnewera.Underthebaseofothers’researches,aimingatthissituation,thisthesisa

8、nalysesliterarytextsinChineseteachingmat