三生物圈中的绿色植物(作业题)

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1、第三单元生物圈中的绿色植物一、要点预览：1、生物圈中绿色植物的比较表格：植物类群生活环境形态特征繁殖方式常见代表藻类植物水中无根、茎、叶孢子衣藻、海带苔藓植物阴暗潮湿有茎和叶，无输导组织孢子葫芦藓、墙藓蕨类植物阴暗潮湿有根、茎、叶的分化孢子铁线蕨、卷柏裸子植物陆地种子无果皮包被种子松类、柏类、银杏被子植物陆地种子有果皮包被种子桃、玉米2、菜豆种子和玉米种子的结构比较表格：比较相同点不同点有无胚乳子叶的片数贮存营养的部位菜豆种子都有种皮和胚无2片子叶玉米种子有1片胚乳3、胚实际是幼小的生命体，包括胚根、胚轴、胚芽和子叶。4、种子萌发的

2、条件适量的水、适宜的温度、充足的空气等外界条件以及完整而或活的胚，并且度过了休眠期的胚等自身条件。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。5、根尖包括根冠、分生区、伸长区、根毛区等四部分,生长最快的部位是伸长区；根的生长一方面要靠分生区的细胞分裂来增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区的细胞体积的增大。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。6、根尖和芽中都有分生组织，可以使植物不断生长；植物生长需要多种无机盐，其中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。7、一朵花是由花托、萼片、花瓣、雄蕊（花丝和花药）和雌蕊（柱头、花柱和子房）等组成。经过传粉和受精后，

3、花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都纷纷凋落，只有子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，部分植物的受精极核育成胚乳。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。8、根吸水的主要部位是根毛区；水和无机盐是通过导管运输的，有机物是通过筛管运输的。9、叶片的基本结构包括上、下表皮，叶肉和叶脉（内含导管和筛管）。表皮上有气孔，气孔是植物散失水分的“门户”，也是气体交换的“窗口”；它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。10、光合作用和呼吸作用的比较表格：类别条件场所原料产物能量变化光合作用光和叶绿体叶绿体CO2和H

4、2O有机物和O2光能à化学能呼吸作用活细胞线粒体有机物和O2CO2和H2O化学能释放光合作用概念：指绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并放出氧气的过程。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。条件：光、叶绿体场所：含叶绿体的细胞原料：二氧化碳、水产物：有机物、氧实质：制造有机物，贮存能量。包括能量转化（把光能转变成化学能）和物质转化（把简单的无机物转变成复杂的有机物并放出氧气）。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。意义：为生物提供营养、氧气、能量来源，调节大气中碳—氧平衡。应用：合理密植，提高光合作用利用率。呼吸作用概念：生物活细

5、胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程，叫做呼吸作用。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。场所：是活细胞的线粒体内进行的原料：有机物、氧气产物：二氧化碳、水实质：分解有机物，释放能量。意义：释放的能量是生命活动的动力，动物还用于维持体温。生命活动的能量直接来自呼吸作用。相关的重要实验：绿叶在光下制造淀粉、验证呼吸作用的实验、CO2是光合作用必需的原料等。二、选择题：1、自然条件下提高温室蔬菜产量应采取的措施是()。A、增加氧气B、增加二氧化碳C、增加水D、增加温度2、粮库内的环境应该是（

6、）A、干燥、高温和空气流通的地方B、潮湿、高温和空气流通的地方C、干燥、低温和空气流通的地方D、潮湿、低温和空气流通的地方。3、在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是（）鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。A、早晨摘取的叶片蓝色较深B、傍晚摘取的叶片蓝色较深C、深夜摘取的叶片蓝色较深D、三个圆片的蓝色深浅相同。4、叶进行光合作用所需气体进出的结构是（）A、导管B、筛管C、表皮D、气孔5、大白菜的心叶是淡黄色或白色的，外面叶片是绿色，其原因是（）A、水份不足B、肥料不足C、光

7、照不足D、温度过低。6、深秋季节，位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶（）A先变黄B稍晚变黄C同时变黄D不变黄7、下列哪种情况下保卫细胞关闭（）A、光合作用旺盛时B、呼吸作用旺盛时C、夏日暴晒的中午D、萎蔫植物吸足水后8、如果把某盆栽植物的部分叶片正面和背面都用凡士林涂抹，那么这株植物受影响的生理活动（）A、呼吸作用B、蒸腾作用，光合作用，呼吸作用C、光合作用，蒸腾作用D、根对水和无机盐的吸收。9、把天竺葵放入暗处一昼夜，叶片内的淀粉被运走耗尽，完成生理作用的结构及过程是（）A、导管、吸收作用B、筛管、蒸腾作用C、导管、光合作用D、筛管

8、、呼吸作用。10．若人将某植株一片叶的主脉切断(右图中甲)，另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(右图中乙)，黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位里棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色。以上实验能够证