生物圈中的绿色植物作业题46

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1、七年级生物学上册学案（46）设计人徐静第二单元第一章生物圈中的绿色植物复习题1．对于绿色植物米说，在下图中的5种气象条件下，都能正常进行的生理活动是()A．光合作用B．呼吸作用C．根毛吸水D．蒸腾作用2．取一些萝卜块先称其质量，放在地窖中加以存储，此过程中，每隔240小时将该萝卜块称量一次。图中最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线图是()矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。3．新疆昼夜温差大，哈密瓜分外甜，其原因是()A．光合作用强，呼吸作用弱B．光合作用和呼吸作用都强C．光合作用和呼吸作用都弱D．光合作用弱，呼

2、吸作用强4．俗话说：“大树底下好乘凉。”下列解释不正确的是()A．大树光合作用产生氧，更新空气B．大树的蒸腾作用，能增加大气湿度C．大树枝叶遮挡了阳光的照射D．大树贮存有机物多5．为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果，如图所示的实验示意图中的塑料袋最好为()聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A．白色B．黑色C．红色D．无色6.“小草依依,踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长,封板结影响植物生长的主要原因是残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A.植

3、物缺少无机盐生长B.植物缺少水影响光合作用B.土壤缺少氧气影响要根的呼吸D.气孔关闭影响蒸腾作用7.用新鲜的大豆绿叶进行右图装置所示的实验，将其置于充足的光照下，分析D处的气体成分最可能发现（）A.氧气量多于B处B.氧气量与B处相等C无二氧化碳和氧气D.二氧化碳量多于B处8.关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特点是()A.都是绿色植物B.都生活在水C.都没有根、茎、叶的分化D.都用孢子繁殖11.将下面装置放到阳光下几个小时，出现的现象是()A．左端下降B．右端下降C．仍然平衡D．不好判断12.

4、下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是()13.南方地区气温高，天气炎热，绿色植物常具有较大的叶片，且叶片的气孔较大，这有利于()A.增大呼吸作用B.增大水分散失C.提高光合作用效率D.不被动物食用19.“春来江水绿如蓝”是由于春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖的结果。这类植物主要是()A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物20.小明的妈妈爱好养花。下面她所培养的4种观赏植物中，不属于绿色开花植物的是()A．吊兰B．菊花C．莱莉D．卷柏21.右图所示是测定金鱼

5、藻光合作用的装置。对一定时间内金鱼藻产生的气泡数没有影响的因素是()A．金鱼藻数量B．试管的体积C．水中二氧化碳的含量D．光源与金鱼藻间的距离22.下图是乐乐同学为探究“植物光合作用所需条件”而进行的实验操作过程，通过这个实验说明光合作用需要()酽锕极額閉镇桧猪訣锥。23.（2010济南）养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主要目的是A.水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量B.新鲜的水草可以美化养鱼缸C.水草是鱼的重要饵料D.水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量24．（12分）分别把一段绿色的枝条

6、放在甲、乙两个玻璃罩内。在甲玻璃罩内放清水，乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液。把它们放在黑暗中一天，然后移到光下照射几小时。分别剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素。用清水冲洗干净，再滴上几滴碘液。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。（1）这个实验可以证明：___________A．光合作用需要水B．光合作用需要二氧化碳C．呼吸作用能产生二氧化碳D．呼吸作用需要氧气（2）滴加碘液后，在玻璃罩内剪下的叶片会变蓝。该试验也可以证明植物光合作用的产物是________________。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。（3）为使

7、实验成功应把两个装置做怎样的处理？_________________________,这样做的目的是__________________________________。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。（4）当把两个装置放在光下照射几小时后，装置内的氧气含量比较高。如果对上述实验做如下的改变：①把乙罩内的氢氧化钠溶液换成与甲一样的清水；②只将装置乙从暗处移到光下照射，甲仍旧放在黑暗的环境中；其余实验操作不变，并保持两个装置其它条件的一致。请针对改变后的实验回答：（5）该实验的假设是：____________

8、A．光是光合作用的条件B．水是光合作用的产物C．氧气是光合作用的产物D．二氧化碳是光合作用的原料（6）实验过程中，检测两个装置内二氧化碳浓度，较高的应是。（7）在生活中人们往往有一些做法，来提高自己生活的环境，增强身体的体质，根据所学知识，判断他们的做法是否有一定的科学道理，并简述原因。（4分）茕桢广鳓鯡选块网羈泪。①在卧室中放些花卉有益身体健康_____________________________________________________________________