专题三 生物圈中的绿色植物(三)

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1、专题三绿色植物的三大作用（光合，呼吸和蒸腾作用）考点1，绿色植物的三大作用（光合，呼吸和蒸腾作用）：1），光合作用：概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫做光合作用。光表达式：水﹢二氧化碳有机物﹢氧气叶绿体﹙储存能量﹚光合作用原料：二氧化碳、水产物：有机物、氧气条件：光场所：叶绿体2），呼吸作用：概念：细胞利用氧，将有机物分解成水和二氧化碳并且释放能量的过程。表达式：有机物﹢氧气水﹢二氧化碳﹢能量﹙储存能量﹚呼吸作用场所：主要是线粒体原料：有机物、氧气产物：二氧化碳、水意义：为本身的生命活动提供能量

2、3），蒸腾作用：概念：指水分从植物体表以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物体吸收的水分大部分是通过叶的蒸腾作用散失的。注：植物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官是叶片。测试：1，栽植物时，常常要去掉部分枝叶，这样做的目的是（）A、降低光合作用B、降低蒸腾作用C、减少呼吸作用D、方便人们栽种2，在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于（）A、光合作用B、蒸腾作用C、呼吸作用D、吸收作用3、绿色植物通过制造的有机物，不仅满足了自身等生命活动的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的。所以，绿色植物是生态系统中的。4．物在白天吸收二氧化碳，放出氧气，在夜晚吸入氧气，呼出二氧化碳，其

3、原因是（）A.植物在白天进行光合作用，呼吸作用停止B.光合作用白天进行，呼吸作用夜间进行C.叶片只进行光合作用，不进行呼吸作用D.白天光合作用强于呼吸作用，夜间不进行光合作用5．了提高温室内作物的产量，温室内温度应控制为（）A、白天高，晚上低B、白天低，晚上高C、白天、晚上都高D、白天、晚上都低6．蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是（）A、光合作用放出热量　　B、呼吸作用放出热量　C、蒸腾作用放出热量　D、空气不流通引起发热7．壤板结不利于植物生长，原因是( )。A.缺少肥力，妨碍光合作用          B.缺少水分、妨碍光合作用   C.缺少二氧化碳，妨碍根的呼

4、吸作用    D.缺少氧，妨碍根的呼吸作用8．库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件中的哪一项()A、低温、干燥、增加氧气浓度　　　　B、高温、干燥、增加氧气浓度C、低温、干燥、增加二氧化碳浓度　D、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度9．下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（   ）。    A.走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱    B.潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊    C.潮湿的种子堆散发出热气    D.堆放的白菜散发出霉气10．进呼吸作用的实质是（）A、合成有机物，释放能量B、合成有机物，储存能量C、分解有机物，储存能量D、分

5、解有机物，释放能量11，炎热的夏天，树林里空气潮湿、凉爽宜人，这是由于植物进行（）的结果。A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.输导作用12、皂荚树利用光能，把二氧化碳和水在叶绿体中合成淀粉等有机物并储存能量过程叫A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、扩散作用13、进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（）A、二氧化碳B、水C、高温D、光14、韭黄叶片呈黄白色的原因是（）A.温度不足B.水分不足C.肥料不足D.光照不足15、鱼缸中常常放进一些新鲜的水草，其作用是（）A、营造鱼的生活环境B、增加鱼缸中的食物C、增加鱼缸中的氧气D、增加鱼缸中的二氧化碳16、某学校的生物课

6、外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4Kg。请问大白菜增产的物质主要来自（）A.土壤中的无机盐B.土壤中的有机物C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐D.空气中的氧气和土壤中的有机物17、从“狼吃羊，羊吃草”这一事实可以看出，狼体内的有机物最终来源于（）A、光B、草C、羊D、狼18、夏日中午12时，由于阳光过强，使气孔关闭，造成光合作用速率下降，原因是（）A、吸收不到氧气B、吸收不到二氧化碳C、吸收不到水D、释放不了氧气19、农业上对农作物进行合理密植主要是为了（）A.提高作物对水分的吸收B.提高作物对土壤中肥料的利用率C.提高作物的蒸腾作用D.提高作物的光合作用效率20.大

7、自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（）A.光合作用和呼吸作用　　　　B.呼吸作用和运输作用C.光合作用和蒸滕作用　　　　D.蒸滕作用和运输作21、下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述正确是()A、所有生活细胞都进行光合作用B、白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用C、所有生活细胞都进行呼吸作用D、植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气22、过度密植，作物的产量会减少。其原因主要是植物下部叶片（）A、光合作用大于呼吸作