错误分析理论在高中文言文阅读教学中的应用——以石河子S中学为例.pdf

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1、分类号：密级：公开学号：20162104009单位代码：10759石河子大学硕士学位论文错误分析理论在高中文言文阅读教学中的应用——以石河子S中学为例学位申请人刘月园指导教师杨向奎副教授雷晓红正高级教师申请学位类别专业硕士专业名称教育硕士研究领域学科教学（语文）所在学院文学艺术学院中国·新疆·石河子2018年5月TheApplicationofErrorAnalysisTheoryintheTeachingofClassicalChineseReadinginHighSchool-TakingShiheziSMiddleSchoolforexa

2、mpleADissertationSubmittedtoShiheziUniversityInPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofEducationByLiuYue-yuan(ChineseEducation)DissertationSupervisor:Prof.YangXiang-kui,LeiXiao-hongMay,2018石河子大学学位论文独创性声明及使用授权声明学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在我导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明

3、引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明并表示谢意。研究生签名：时间：年月日使用授权声明本人完全了解石河子大学有关保留、使用学位论文的规定，学校有权保留学位论文并向国家主管部门或指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文在学校图书馆保存并允许被查阅。有权自行或许可他人将学位论文编入有关数据库提供检索服务。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。研究生签名：时间：年月日导师签名：时间：年月日摘要错误分析理论以认知科学的发展为契机

4、，在二十世纪七十年代兴起并得到充分发展。错误分析理论最大的贡献就是改变了人们对错误的认识，建立起系统研究错误的模式。它介绍了对错误分类的不同观点，不同的分类方式实质上表现出了对研究目的、研究方法以及分类标准的不同认识。该理论的另一个贡献就是提出了错误分析的步骤，具体是：采样、识别错误、描写错误、解释错误、评价错误。结合错误分析理论对石河子S中学文言文阅读教学中的错误现象及原因进行分析，对错误现象的分析主要从学生的考试答卷和练习作业着手。高考文言文试题设置的主要依据是课程标准、考试大纲和教材；其题型为断句、文化常识和分析综合三道客观选择题以及两句

5、主观翻译题；其选文材料往往来源于二十四史，选文内容以人物传记为主。对学生文言文翻译题的答卷进行分析，根据错误原因概括出三类错误：语际错误、语内错误和其他错误。对答卷中客观选择题的分析主要从其得分情况着手。从全卷来看，学生文言文选择题的水平在全卷中处于最低水平；在文言文选择题内部，文化常识题看似简单却有着最低的得分率，断句题的高得分率却不能代表学生的真实水平。对学生练习作业中的错误进行分析发现主要是错别字和易混淆知识点的翻译错误。另一方面，对错误原因的分析除了找出各个错误点对应的直接原因之外，也要找出教学中整体的原因，主要概括为学生的学习态度和习

6、惯欠佳，教师的教学方式单一守旧。根据对试卷错误以及教学问题的整体分析，综合提出减少高中文言文阅读教学中错误的策略。对待错误的态度应当是发现错误并利用错误，根据错误来源有针对性地纠错；教师与学生应当转变在教与学中的观念，教师注重提升自身的综合素养，学生端正学习态度，养成良好的学习习惯；教学中应当明确教学内容，加强词汇教学，重点在于文言实词，并且要抓紧语文基础知识；学生在做题过程中也应当掌握一定的做题技巧并根据考查点增加知识储备。关键词：错误分析；错误原因；文言文阅读教学IAbstractTheerroranalysistheorytakesthe

7、developmentofcognitivescienceasanopportunity,Itrisesandisfullydevelopedinthe1970s.Thegreatestcontributionofthistheoryistochangepeople'sunderstandingofmistakesandestablishasystemtostudyerrorpatterns.Thistheoryintroducesdifferentviewsontheclassificationoferrors.Differentclassi

8、ficationsessentiallyshowdifferentunderstandingsofresearchpurposes,methods,a