当代大学生社会主义制度认同状况分析

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1、学校代码：10207分类号：D0-0学号：4101080028密级：内部硕士学位论文当代大学生社会主义制度认同状况分析TheAnalysisontheSocialistSystemIdentityStateofContemporaryUniversityStudents学科专业：思想政治教育研究方向：当代思想政治教育研究姓名：朱梅黎指导教师：时万青教授硕士学位类型：学历硕士授予单位：吉林财经大学二〇一三年四月万方数据原创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文

2、不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得吉林财经大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。因本学位论文引起的法律结果完全由本人承担。本学位论文成果归吉林财经大学所有。指导教师签名：日期：学位论文作者签名：日期：学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解吉林财经大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权吉林财经大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，

3、可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：□不保密，□保密期限至年月止）。指导教师签名：日期：学位论文作者签名：日期：万方数据中文摘要制度认同是指人们出于对特定的政治、经济和社会制度给予肯定，从而由内心自发产生的一种政治情感上的归属感，体现出社会民众对制度的一种高度肯定和信任。同时，制度认同的程度也是测量政治是否稳定的一个核心指标。我国是社会主义国家，国民对于社会主义制度的认同是社会正常有效运转的重要条件，是我党提升执政能力的重要制度性资源。新中国成立60多年来特别是改革开放

4、30多年来我国社会主义事业取得了巨大的成就，然而这一成就还未能真正转化为人们普遍的对中国特色社会主义这一社会制度的认同。这其中既有客观因素，又有主观原因。随着近年来我国社会转型的快速推进，原有的制度认同的生态环境发生巨大的变化，社会阶层多元化、利益需求多样化、价值评判多元化日益显现，社会主义制度的认同问题，特别是当代大学生对于社会主义制度的认同问题即成为社会实践结构变化下突出的社会问题之一。可是这一问题在我们的研究视野中并没有引起高度关注，因而可以说关于社会主义制度的认同问题呈现出研究起点低、系统研究成果有限的局面，更缺乏对目前研究

5、情况的总结和整合。在这样的背景和客观形势下，当代大学生对于社会主义制度的认同面临着严峻挑战，某种程度上出现的西化、形式化、边缘化、教条化等错误倾向，对国家的安定、社会的和谐、接班人的培养带来了严重威胁。因此，从社会主义理论的提出、发展，到国内外的实践活动，从不同时代背景下社会主义制度认同的状况中，总结社会主义制度认同的发展过程，吸取实践经验，提出当前的大学生社会主义制度认同障碍，明确社会主义制度优越性，加强当代大学生社会主义制度认同的教育和引导，是关系国家发展全局的重大战略思想和战略目标，更是我们当前思想政治教育的重要内容。本论文正

6、是基于这一背景而展开深入的研究，旨在通过对于社会主义制度发展历程的梳理，以及不同时代背景下民众对于社会主义制度认同问题的状况总结，并主要侧重于政治制度认同方面，以大学生的社会主义制度认同情况为切入点，通过对省内高校大学生关于社会主义制度认同情况进行问卷调查，深I万方数据刻分析了影响大学生社会主义制度认同的问题和障碍，并提出了切实可行的方法和对策。有利于加强当代大学生的社会主义制度认同教育，构建社会主义制度认同的对策，解决我国大学生社会主义制度认同中存在的问题，减少影响社会主义制度认同的消极因素，降低制度运行成本，进一步促进我国的政治

7、稳定以及社会的和谐发展。关键词：当代大学生社会主义制度认同II万方数据AbstractSocialistsystemidentityisakindofemotionalandconscioussenseofbelongingthosesocialmemberswhoinacertainpoliticalsystemhave,itbasedonspecificintereststhatsocialmembersactivelysupportandparticipateinthepoliticalsystem.Thedegreeofsy

8、stemidentityisacoreindexofmeasuringwhetherpoliticalstability.Chinaisasocialistcountry;thesocialistsystemidentityofthe