当代大学生对传统文化的认知认同状况的调查

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1、2013级《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践报告评分题目：大学生对传统文化的认知和认同状况调查与分析——基于西安电子科技大学的调查选题：传统文化与价值引领学院：机电工程学院完成人及学号：裴清峰（13040410050）董瑶（13040410054）赵拓（13040410051）王坤锋（13040410052）指导教师：蒲伟芬2015年5月22日一、调研情况介绍（一）调研背景从1840年鸦片战争到20世纪80年代，国人围绕中国传统文化进行了几次争论。90年代后，人们开始重视传统文化问题，在中华大地上掀起了一股传统文化热，一直延续到现在。当代中国社会发展，正处在文化冲突的焦点

2、。十六大报告指出：“……面对世界范围的各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”作为未来社会的中坚力量的大学生更应该重视对传统文化的保护和传承，以便为中华民族的伟大复兴作出应有的贡。（二）调研目的随着全球化现代化进程的加快，社会生活发生了巨大的变化，人们的生活范式和情感依托野正发生着许多转变；而随着经济全球化的到来，世界文化的交流传播也日益频繁，这边导致了西方文化的大规模入侵，民族文化遗产经受着前所未有的洗礼和考验。我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值，思维方式，想象力，体现中华民族的生命力和

3、创造力，是个民族智慧的结晶，也是人类文明的瑰宝。保护文化遗产，保护民族文化的传承，是连接民族情感纽带，增进民族团结和维护世界文化多样性和创造性促进人类为共同发展的前提。加强文化遗产保护，是建设社会主义先进文化，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。传统文化承载着丰厚的历史文化内涵，市民中精神信仰，审美情趣，伦理关系与消费习惯的集中展示。我们应该充分认识传统文化的价值和意义，并主动积极地进行传承与建设。弘扬传统文化是提高民族自信的重要途径，是发展民族新文化的基础和凭借，是造就和谐社会的文化动力。因此对民族传统文虎进行调查研究并予以保护是当前急迫的工作任务。（三）实践方案与实施情

4、况1、调查地点：西安电子科技大学2、调查时间：2015年5月17号——2015年5月22号3、调查对象：在校大学生94、调查方法：本次调查采用问卷调查方式，只针对大学生群体，调查对象为调查小组成员身边的大学生。经过不断的研究和思考，我们参照网上已有的调查方案及问卷，对我们的整个社会调查工作进行了不多的修正和改进最终确定了下面的调查问卷。我们在学校食堂，图书馆门口，教学楼前，学校操场等人流比较密集的地方实施调查，共投放了108份问卷，实际收回98份，因作答题目不全等作废8份。另外我们在网上制作问卷，通过网络对不同地区不同学校的大学生进行了调查又得到102份问卷。网上调查问卷链接：http:/

5、/www.wenjuan.com/s/RZf2a2/二、调研内容分析（一）调查内容当我们刚走进大学开始军训的时候，就会经常听到一句地道的陕西方言“谁要冰冻水”，这句话也是我们现在在体育课上经常听到的。此外，进入大学后，身边是来自各个不同省份的同学，尽管平时我们都操着平一色的普通话来交流，但是总会带着点各个地方的口音。每当他们和自己的家人朋友打电话时，就会吸引我们去猜想他们所说的方言到底是什么意思，这时的我们对各地方言产生了极大地兴趣。所以我们这次调查就以大学生对于方言的了解程度和认同感为切入点来了解当代大学生对传统文化的认知和认同状况。（二）问卷结果分析1.大学生对于方言的认知我国作为一个

6、统一的多民族国家，有着源远流长，博大精深的传统文化。而方言则是传统文化的重要组成部分，方言是一种独特的民族文化，它传承千年，有着丰厚的文化底蕴。某种程度上来说，方言更能代表地区文化特色，方言是一种社会现象。方言所体现的地方特色是普通话无法比拟的，例如东北方言，其简洁、生动、形象，富于节奏感的特色，与东北人豪放、直率、幽默的性格相当吻合。所以说对于调查大学生对于方言的了解和认同感更能反映大学生对于传统文化的认知和认同感。我们这次调查中大二学生找到了调查中人数的77%，其中男女比例大约为二比一。9在对方言的了解方面，有三分之二的同学表示会两种方言，也就是家乡话和普通话，有8%的同学只会说普通话

7、。这不难理解，因为大家都是来自不同省市的，都有自己家乡的方言，来到大学以后，同宿舍的同学要想相互交流肯定都得说一种大家都能听懂的语言，所以都会说普通话。即使不会说的，后来也一定学会了。至于那些只会说普通话的同学，可能是由于他们当地就说普通话吧。而当问到大家家乡方言属于哪个分支时，有大概三分之一的同学表示不清楚。当然这个问题可能有点偏专业，但这个结果也能客观反映大学生对于方言的认知确实非常欠缺。在这里顺便给大家科普一下官话