预制语块在大学英语写作教学中的应用研究

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1、分类号：密级：学校代码：学号：遣掌师笼大学同等学力人员攻读硕士学位论文②预制语块在大学英语写作教学中的应用研究作者姓名：学科、专业：研究方向：导师姓名：佟丽莉英语语言文学2013年12月AStudyOHtheApplicationofPrefabricatedChunksintheTeachingofCollegeEnglishWritingThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMASTERoFARTSSchoolofForeignLanguagesLIAONINGNORMAL

2、UNIVERSITY2013学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学雠文储虢4磕蜀学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇

3、编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：堑垒叠豸指导教师签名：签名日期：1户1弓年a2-,9f名日辽宁师范大学硕士学位论文摘要在英语写作教学中，和其它三种语言技能一听、说、读相比，写作被认为是难度最大的，也是要求最高的。在中国，尽管大学生已经积累了一定量的语法知识和相对大的词汇量，但他们仍然很难写出地道的英语作文。近年来，随着语料库语言学的迅速发展，许多学者通过不断的研究发现，在语言学习者的大脑中储存着大量的预制语块。当需要时，这些语块可以被直接提取出来，减轻了语言信息的处理加工难度，有助于提高学习

4、者语言输出的流利性和准确性。本论文主要针对大学英语写作教学中经常出现的问题，探讨应用预制语块对非英语专、I业大学生英语作文成绩的影响。本论文主要采用实验法、问卷调查法和访谈法。作为研究对象，58名非英语专业的大学生参加了为期一个学期的写作教学实验，旨在研究预制语块的使用对大学英语写作教学的影响。实验前，作者对这些大学生和他们同年级的老师进行了详细的问卷调查和访谈，总体了解了大学英语写作教学的现状和学生对英语写作的态度和采取的学习策略。基于这些定性研究的结果，展开实验。实验数据表明，预制语块的应用有助于提高非英语专业大学生的写作水平。实验班的后测成绩明显高于控制班，这说明

5、预制语块教学比传统教学法在提高学生写作水平方面更为有效。本文希望通过对中国大学生英语写作中语块的作用和应用的分析研究，能够引起大学英语教师和大学生们对于语块在英语写作中重要性的关注，从而在他们未来的英语教学中更好地利用预制语块。关键词：预制语块；大学英语写作；应用研究．A．．．．．．．．S．．．．．t．．．u．．．．d．．。．。y．on．t．．h．．．．．e——Applicati—o—nofPrefabricatedChtmksintheTeachingofCollegeEnglishWritingAStudyontheApplicationofPrefabricate

6、dChunksintheTeachingofCollegeEnglishWritingAbstractComparedwiththeotherthreeskillsinEnglishlearning--listening，speakingandreading，writingisconsideredasthemostdifficultanddemanding．InChina，althoughcollegestudentshavealreadyaccumulatedacertainamountofknowledgeinEnglishgrammarandhadacompara

7、tivelylargevocabulary,theystillhavedifficultyinwritinganative-likeEnglishcomposition．Inrecentyears，withtherapiddevelopmentofcorpuslinguistics，manyscholarshavefoundthroughlotsofstudiesthattherearealargenumberofprefabricatedchunksstoredinlanguagelearners’brains．Whenneeded，t