小学英语课程资源的开发策略研究——教师作为开发主体的视角

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1、独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文cfl特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得宁夏大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的利料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：工苗荡时问：)。哆年占月彭H关于论文使用授权的说明本人完全了解宁夏大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复Ell,f4二和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文

2、。同意宁夏大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)研究生签名：土尚南时问：)。

3、弓年宕月“同f导师签名：l1日tfnJ：砚够年j胡珂本研究是周福盛教授主持的2009年度宁夏自治区哲学社会科学规划项目“有效提高回族地区农村教师专业发展水平的行动研究——院校伙伴协作的视角”(项目批准号：09NXXYJ02)的阶段性成果。同时也是宁夏教育科学“十二五"规划2011年重点课题“宁夏中小学教师培训模式研究"(项目批准号NXJKZll．31)的成果之一。摘要课程资源是课程的支撑与保障，课程实施的深度与

4、广度离不开课程资源的丰富与发展。教师与课程有着天然密切的联系。在课程资源的开发与利用中，教师既是开发者又是利用者。作为课程资源开发主体的教师，能否掌握有效的课程资源开发策略，直接关系到课堂教学的效果。但在实际教学过程中，尤其是小学英语阶段教学中，许多教师对开发利用课程资源处于迷茫状态，也存在着种种误区。找出小学英语教师开发利用课程资源的问题与困难，理清相关的理论问题，提出切实可行的开发策略，对于提升教师自身专业化水平，促进英语课程的实施与推进，有着重要的意义。本文以宜昌市五所小学的英语教师为例，通过课堂观察、发放问卷以及针对性访谈等多种方法，了解到了小

5、学英语教师在开发课程资源的过程中所遇到的问题与困难；对教师开发课程资源的认识与态度、类型与渠道、外部支持与保障等方面进行了详细的调查和归因分析；观察并思考了教师在课堂教学中所呈现的状态，分析并总结了教师开发利用课程资源的经验与不足：进而提出了教师在开发课程资源的过程中所要遵循的原则与理念，包括——树立广+义的、发展的、以人为本的课程资源观，以及遵循以语言为中心、提升兴趣性、适应性的开发原则。最后，论文提出了教师开发课程资源的相关策略，包括开发物质课程资源与人力课程资源两方面。开发物质课程资源的具体策略有：充分发挥教材作用，积极活化教材内容；打破固有环境

6、局限，精心构造语言环境；合理利用信息技术，充分整合课程资源。开发人力课程资源的具体策略有：注意教学无声语言，使用多种教学方式；鼓励学生参与开发，挖掘学生自身资源；形成教师合力网络，实现资源群体共享。关键词：小学英语，课程资源，教师，物质课程资源，人力课程资源AbstractContent：Curriculumresourcesprovidethecurriculum谢thsupportandguarantee．ThedepthandbreadthofcurriculumimplementationCallnotbeseparatedfromenrich

7、mentanddevelopmentofcurdculumresources．Teachersandcurriculumhasanaturalcloserelationsinthedevelopmentandutilizationofcurriculumresources．TheteacherisbomthedeveloperandtheUSer．Asthemaingroupofcurriculumdevelopment，whethertheteacherhastheabilitytomasterthecurriculumdevelopmentstra

8、tegyisdirectlyrelatedtotheeffectofclassteaching．However，intheactualteachingprocess，especiallyintheteachingofprimaryschoolEnglishstage．Manyteachershavemisunderstandingsanda10tofconfusioninthedevelopmentandutilizationofcurriculumresources．ItisveryimportantforprimaryschoolEnglishte

9、acherstoidentifytheproblemsanddifficultiesinthe