学校体育学课程试题库（民）

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1、---学校体育学课程试题库（民）一、名词解释：（每题3分，5题，共15分）共30题1、学校体育2、学校体育思想3、学生身体机能发育的主要特点4.学校体育对促进学生身体发展的作用5、体育功能6、体育课程的生物学基础7、体育课程的心里学基础8、体育课程资源的特点9、体育课程编制的过程10、体育课程资源11、体育课程实施：12、学习13、运动技能14、体育学习策略的特点15、知识与智能评价16、体育学习评价形式的实施17、课外体育活动的具有以下主要特点：18、学校课余体育训练的组织形式19、参训运动员的选拔指标：20、学校课余体育竞赛特点---

2、----21、学生心理发展：22、个性：23、社会适应：24、社会化25、体育与健康课程：26、健康教育27、体育与健康课程领域目标：28、体育教学：29、学生本位课程模式：30、体育课程实施的取向二.填空（每题1分两个空，10题共10分）共30题1、骑士七艺骑马、、击剑、、狩猎、下棋和吟诗。2、19世纪中，丹麦、瑞典、、德国和等先后开办了军事体操学校、体操学校或体育师范学校，以培养专门的体育教师。3、身体形态发育主要受＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿影响。4、个性发展三个方面：、注意、。5、身体形态是身体的外部形状和特征，一般是由、围度、及其

3、相互关系来表现的，身体形态发育主要受遗传因素和后天环境影响。6、体能包括与＿＿＿＿＿＿的体能和与＿＿＿＿＿＿的体能。7、我国新颁布的《标准》将学习目标与内容标准划分为五个领域：运动参与、运动技能、身体健康、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。8、坚持“健康”的指导思想，培养学生健康的和体魄。-------9、课程实施是指“把课程计划付诸实践的，它是达到预期的课程的基本途径”。10、课程实施实质上由三个阶段组成：阶段、阶段和维持阶段。11、体育学习是学生在教师指导下，有目的、有、有、有系统地学习体育知识、运动技术，形成运动技能，培养品德和发展个性的

4、过程。12、体育学习主要是在从事身体的中进行。13、运动技能形成过程及特点：认知与定向阶段、联系阶段、熟练阶段。14、体育课程学习评价应以人，以尊重的人格为前提，注重学生的全面发展，培养学生的自尊和自信。15、淡化学生之间的评比，学生与课程目标和自己的过去进行比较。16、根据学生体能增长速度的和增长速度的基本，可将学生体能的发展分为快速增长期、慢速增长期、稳定期和下降期。17、学校体育科学化最明显的标志，是专门培养＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿＿的出现。18、情绪是人对客观事物是否符合自己而产生的体验。19、意志是指地确定目的，根据目的支配和调节

5、自己的行动，并需克服各种，从而达到预定目的的心理过程。20、元认知可以简单定义为对的。21、终结性评价是在体育教学活动时进行的性评价。22、教学的技术要求、多样、、巧妙。-------23、体育课程资源是一切能够和体育课程功能事物的总称。24、生理机能指标通常是对、、最大吸氧量等指标进行测试。25、身体素质指标主要是、耐力、、灵敏、柔韧和平衡能力等。26、技术训练是指学习、和运动技术的训练过程。27重复训练法是指在相对的条件下，按照一定的要求，进行某练习的一种方法。28、竞赛训练法是指运动员在的条件和要求下进行的一种方法。29、团体名次一

6、般是在各单位参赛者成绩和的基础上计算和评定的。30、教师要“教书育人”，这是由在社会生活中的地位和根本所决定的。三、选择题（每题1分，15题15分）共30题1、（）年，哥本哈根大学开设了解剖、生理与体操原理课程。A、1908B、1909C、19102、（）年创办的山东登州文会馆是最早开设体操课程的教会学校A、1862B、1863C、18643、社会化是指人的（）、角色学习和获得价值的统一过程，A、内化B、外化C、神化4、社会化是把一个（）的人塑造成一个合格社会成员的过程。A、一般B、生物C、复杂5、体育课有利于建立和谐的（）关系，提高社会

7、交往能力。-------A、之间B、相互C、人际6、学校体育有利于培养学生的竞争（）及抵抗挫折的能力。A、意识B、技术C、战术7、学校体育有利于培养学生良好的体育（）规范及协作精神。A、技能B、道德C、功能8、学校体育有利于培养学生的社会（）性。A、健康B、心理C、适应9、学校体育营造民主的体育氛围，建立融洽的（）关系。A、师生B、教师C、学生10、优化学校体育环境，创造（）的体育锻炼空间。A、很大B、良好C、很小11、组织丰富多彩的课外体育（），提高社会适应能力。A、活动B、体操C、田径12、广泛开展学校体育竞赛，培养（）与协作意识。A

8、、锻炼B、竞争C、训练13、“目的”解释为“想要达到的地点、境地，想要获得的（）”。A、运动B、训练C、结果14、“目标”则解释为“想要达到的境地或（）”。A、标准B、专项C、足球15、“目的