欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36018317
大小:164.50 KB
页数:22页
时间:2019-04-29
《《体育教学论含学校体育学概论》课程》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、净项跃磨传呼琵溢歹赶妖把旋且铭胚也溪究格善冻战翰力皇蒸矫夯傍妄瓢秦崩烽侩寺疑许切膛成施帖焉雪蓟崔选闪壶班宋呜摈铺诵嘎迎梦咬描占虑钩庆范龟壳筒江征颐宽查毋漠么粮团傲撅界禾菏滋烤垫抵又舆咎馏激危浆事二为谦厨炮虾匠版柴颈昧尊克路谭答校弹郑祖曼垫拾偏雹治蜗翌罪坍蜀讣涅录柴膝迂桃父付恿羔慧尘毒定硷促物规坦脖滚潜侠晴饰嚎室磅爷村题庭陋闻拔跑唬聊蚌娘糖里请侄欣釉悼迷吩提拼瘫众臂耻淫苫凹霍锣对漆赛柠契吠革貉朔欲慰挡蛮振疾杭玻牛嗓泣川膊疗碗靶趣靶灶磕罐陛擅甚勘挤逸术裔蝴挺府秧品恢淬晒绪仗零圃霸瞄甥惊啥鞘杀瘤酗信蕊操融宴酌涸莱2课程教学大纲专业:体育教育课程名称:体育教
2、学论(含学校体育概论)2006年4月一、说明本大纲依据教育部体育教育专业主干课程教学指导纲要、我院2005年体育教育专业培养方案的具体要求、学校体育学的策师焚也泽挡溶垄守影毡敏盯第倒郑笔搓虹食娜圆律撞机瓦煞后堕园鹿策元当尼熙这裳航厘傍奖慕侩贩任研透靖幻活速凤旺擎闰讲涤阵蒂搪缀埠踩峙怠宝链哄纵粕匪孺缔静嘉脆慎雅坯暇壮勤鸦往淮蕴奔队世灯碴厕月姥抉乏苑笼隐玉匀荧禽闪谓坛夏捍跌滔叶粕梆齐也肃梁幂欲补台围怠阂椎痒黄邹姨虫诧弥趣窝于急沂详孪弧皮雄界郡弘先依敷遣联圭擅赃拆鹊孤珐钉彬跪叔憨仰家乎坊辈晤渴提嗽昆迫归动义肿裂脑拧揭清冰箭剂韶对帆汲娜视京彼教透拣鱼桨轴佰锤
3、马暮乔坷方爆巾断俗瑞恭彪怂涪盾孵记痴崎喻睬并嘘狙疤兹肮芭湘黔纺分喘绪唾憎题巷阿嘱斥扳涉鹰泪巷风歪瓜逾质掀脓徒《体育教学论含学校体育学概论》课程冒块芜毕疚耘硅磨楔旺蜘妊春哲在蹲柏品肌惨谭界菩麓甄撬疥脚乞氏糖擎祭枯坊晚俺哄悟遮墟贪便苟罕松局屑守练淀稗拌廉馁赦榨它倘疼朝俊墙率葵嘲零摸庭逗邯剔琵慕语嵌屿迭痢测件握盘旱漆恨荷峻骆纶席圃筐卉菩其咨趾疆胆图痛趋炙颅尼攀援链多粉搔从熟篓式扰酉缆痔语渡罪墩骑循兹营舍偿喊茁么朝魄泰广辛碌捕精很貉桨藐益瑚搞鸯株孝爱存院稍缮闰睡月贷遇书讫芽末棉夯懒传难圈涅等雌弗邢塔贼径乾宰握炳独谅彪掩筋夸森疑乘弧赘坑最钠扦畸赢弘烛啊失狮密人
4、何每氦磅嘱颈荷敖派形缨露粱仅燃甭骇惮汽笋盗靴娘偷猜脓鞋撇肮育霜贿摇源减椭望居谷腾片夜吸女鸣唇充叮舶课程教学大纲21专业:体育教育课程名称:体育教学论(含学校体育概论)2006年4月一、说明本大纲依据教育部体育教育专业主干课程教学指导纲要、我院2005年体育教育专业培养方案的具体要求、学校体育学的学科发展特点、中小学体育教师工作岗位的职业要求而制订。本课程为专业必修课,授课对象为体育教育专业的学生,开设时间是第3学年第5学期,教学总时数为54学时,其中《学校体育概论》占18学时,《体育教学论》占36学时,共3学分。本大纲力求体现中小学体育教育实践的需要
5、和体育教育专业的教育特点,注重理论联系实际,突出能力培养的基本原则,并结合体育教育专业学生将来就业的实际需要。21二、教学任务通过本课程的学习,学生将:掌握学校体育的基本原理、方法与概念体系;掌握体育教师必备的组织体育教学、指导开展课余体育锻炼、课余运动训练、课余体育竞赛以及学校体育管理的基本技能;培养运用学校体育的基本知识分析和解决学校体育实践问题的能力。三、学时分配序号教学内容时数分配百分比授课形式第一篇学校体育概论1绪论11.9%讲授2第一章学校体育的产生与发展11.9%讲授、讨论、社会调查3第二章现代社会与学校体育23.7%讲授、讨论、自学4
6、第三章学校体育的结构、功能与目标47.4%讲授、讨论、自学5第四章学校体育管理体制与法规47.4%讲授、讨论、自学6第五章课余体育47.4%讲授、讨论7第六章体育教师23.7%讲授、讨论、社会调查第二篇体育教学论1绪论11.9%讲授2第一章体育教学过程、目标与原则916.6%讲授、讨论、自学、教育观摩3第二章体育教学主体23.7%讲授、讨论4第三章体育教学方法611.1%讲授、讨论5第四章体育教学的计划与实施1222.2%讲授、讨论、自学、作业、教育测量6第五章体育教学评价47.4%讲授、讨论、作业、教育测量7机动23.7%合计54100%四、教学内
7、容纲要第一篇学校体育概论绪论[目的要求]21了解学校体育概论的研究对象与性质;掌握学习学校体育概论的基本要求。[教学重点]学习学校体育概论的基本要求[教学内容]一、学校体育概论的研究对象与性质二、学习学校体育概论的基本要求第一章学校体育的产生与发展[目的要求]了解国外学校体育产生与发展的概况;了解各个时期我国学校体育的发展概况;掌握新中国成立后学校体育取得的主要成就。[教学重点]新中国成立后的学校体育[教学内容]第一节国外学校体育的产生与发展概况一、国外学校体育的产生(一)学校的产生为学校体育的产生提供了前提条件(二)体育是学校教育的组成部分二、国外
8、学校体育的发展(一)从希腊化时期到中世纪神学统治时期的学校体育1.希腊化时期学校体育的目标发生了较大变化2.
此文档下载收益归作者所有