知识联盟协同创新系统动力学模型构建及仿真研究

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1、万方数据公卷呈/J大々UDC密级学位论文知识联盟协同创新系统动力学模型构建及仿真研究作者姓名:谢远锐指导教师:孙新波轳授东北大学工商管理学院申请学位级别:硕士学科类别:管理学学科专业名称:管理科学与工程论文提交日期:一2013年6月论文答辩日期:2013年6月学位授予日期:2013年7月答辩委员会主席:张翠华教授评阅人:陈凯教授祝爱民教授东北大学2013年6月万方数据AThesisinManagementScienceandEngineeringJIIIIPIIIIIPIIIIJIIHIIitllIIY2995550TheResearchofCollaborativeInno

2、vationModelingandSimulationinKnowledgeAlliancebasedonSystemDynamicsByXieYuanruiSupervisor:ProfessorSunXinboNortheasternUniversityJune2013万方数据独创性声明本人声明,所呈交的学位论文是在导师的指导下完成的。论文中取得的研究成果除加以标注和致谢的地方外,不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果,也不包括本人为获得其他学位而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:谢过乞艺日期:,

3、6『3I‘.z7学位论文版权使用授权书本学位论文作者和指导教师完全了解东北大学有关保留、使用学位论文的规定:即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人同意东北大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、交流。作者和导师同意网上交流的时间为作者获得学位后:半年口一年口一年半口两牵b/学位论文作者签名:t射选乞屯签字日期:妒13‘.z7导师签名签字日期:沙3-‘’仙7万方数据东北大学硕士学位论文摘要知识联盟协同创新系统动力学模型构建及仿真研究摘要当今知识时代,单个组织进行创新已明显处于劣势,取而代之的是组织之间通过建立知识

4、联盟进行协同创新。知识联盟组织间知识、信息和资源的流动与互补,增强了联盟组织知识资源的获取能力和运用能力。借助知识联盟,组织可以更加容易地获取创新资源,在提高创新能力的同时,提高了组织的创新绩效。基于以上背景,本文确定了研究协同创新的主题,并试图从动态的、系统的角度出发,运用系统动力学方法建立协同创新系统动力学模型,并进行仿真分析。首先,进行系统描述与系统分析,并在此基础上确定系统边界和提出建模的条件假设。协同创新系统是一个动态的、复杂的创新组织方式,是一个融合了环境、资源、创新主体和市场的多元化系统。因此,本文确定研究联盟环境要素、资源要素、主体行为要素与效益要素对协同创新

5、活动的影响过程,并据此提出七条假设:即知识联盟协同创新系统的运行过程是一个平稳无跳跃的连续过程;在整个系统运行的过程中,没有遭受到恶劣的外部环境引起系统崩溃的情况出现;创新协同效应可以用年创新成果数、年总产值等变量来衡量;除环境、资源、主体行为及效益要素外,其他因素对系统影响可忽略不计;假设不同的联盟类型对系统行为的影响忽略不计;知识资源与技术资源分别表示软性和硬性资源;创新成果产值近似等于年总产值,其他产值忽略不计。其次,在对协同创新实际系统进行深刻研究的基础上以及根据上述提出的影响协同创新的四个要素,确定了知识联盟协同创新的四个子系统,即联盟环境子系统、协同创新资源子系统

6、、创新主体行为子系统以及协同创新效益子系统。根据每个子系统的特征,确定了描述各个子系统的变量,并建立了因果关系回路。然后,将四个子系统进行了汇总,确定了协同创新系统因果关系回路图。由于需要进行定量分析,本文还建立了协同创新系统流程图,确定了主要的系统动力学方程,为论文的仿真模拟打好了基础。最后,在以PNMS(PhilipsandNeusofiMedicalSystems)的协同创新系统为背景搜集相关数据的基础上,进行了参数设置,确定了各参数值,并运用四种模型测试方法测试了模型的有效性。五种模型测试方法分别是边界适当性测试、结.TTT.万方数据东北大学硕士学位论文摘要构评价测试

7、、积分误差测试、极端情况测试以及参数灵敏度测试,测试结果显示所建的协同创新系统动力学模型有效。此外,还运用该模型对PNMS协同创新系统进行了综合仿真,并根据仿真结果给出了政策建议。通过仿真研究分析,证实了知识联盟协同创新问题是一个典型的系统动力学问题,系统内部各要素之间具有复杂的相互联系,每一个要素的变动都对创新协同效应的获得具有重大的影响。关键词:知识联盟;协同创新;环境要素;资源要素;行为要素:效益要素万方数据东北大学硕士学位论文AbstractTheResearchofCollaborativeI

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