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时间:2019-03-08
《珠海市高中定向越野运动开展现状调查与研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、学位论文独创性声明本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名:学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检
2、索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名:指导教师签名:签名日期:年月日摘要内容摘要:定向越野运动是一项不受场地与年龄限制的一项运动,所需要的运动器材也是比较少,对于开展与组织形式的要求也比较低,适合各种人群来开展此项运动。而珠海市高中定向越野比赛的组织与开展并不是特别好,对于组织力度以及学校对于相关课程的重视程度也存在着一定的问题。其原因就是在于各学校教师自身对于定向越野的认识程度不
3、高,学校以及教师对定向越野的参与情况也并不乐观,所以导致这样或者是那样的问题经常的出现,使珠海市高中定向越野运动开展情况并不乐观。本文就结合珠海市高中定向越野运动开展现状进行相应的调查与分析过程,在此过程中总结出影响珠海市高中定向越野运动开展的主要原因,通过这些原因进行相关的问题解决。希望我个人的观点能够对于我们珠海市高中定向越野运动开展起到一定的积极作用,与此同时也希望能够为我们今后的继续研究奠定相应的理论基础。关键词:珠海市;高中;定向越野运动;开展现状;调查对比Content:Abstract
4、orienteeringisafreespaceandagerestrictionsofasport,sportequipmentrequiredislessforthedevelopmentandorganizationrequirementsarerelativelylow,suitableforallkindsofpeopletocarryoutthecampaign.TheCROSS-countryracehighschoolorientationofourcityorganizationa
5、ndcarryoutisnotparticularlygood,thedegreeofimportancefortheorganizationandtheintensityoftheschoolforrelatedcoursestherearesomeproblems.Thereasonisthattheschoolteachersforunderstandingcross-countryorienteeringisnothigh,theschoolandteachersontheparticipa
6、tionoforienteering,alsoisnotoptimistic,SOthisorthatproblemoftenappears,makeoff-roadsportshi曲schoolorientationinOurcitytocarryoutthesituationisnotoptimistic.BasedonthecombinationofsportinZhuhaicityhighschoolorientationofinvestigationandanalysisofthecorr
7、esponding,summedupthemainreasonsaffectingcross—countryseniorhighschoolinOurcitydevelopmentorientationintheprocess,tosolverelatedproblemsbythesereasons.Hopemypersonalviewtocertainpositiveeffectforoff-roadsportshighschoolorientationweZhuhaicitytocarryout
8、,atthesametime,alsohopetobeabletolavthecorrespondingtheoreticalbasisforOurfutureresearch:Keywords:Zhuhaicity;seniorhighschool;Orienteering;developmentpresentsituation;survey目录引言:....................................................11、绪论⋯
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