2010年度江苏省高等学校-精品课程申报表

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1、2010年度江苏省高等学校精品课程申报表（本科）推荐单位外国语学院所属学校南京林业大学（非部属）课程名称大学英语课程类型□√理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实验(践)课所属一级学科名称文学所属二级学科名称外国语言文学类课程负责人肖飞申报日期2010年1月15日江苏省教育厅制二○○九年十二月填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要

2、说明的，请在说明栏中注明。1.课程负责人情况姓名肖飞性别男出生年月1959年5月最终学历本科职称教授电话025-854271571-1学位学士职务院长传真025-85485188基本所在院系外国语学院E-mailfxiao@njfu.com.cn信息通信地址（邮编）江苏省南京林业大学外国语学院（210037）研究方向应用语言学近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表

3、的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项）1、近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）课程名称课程类别周学时届数及学生总人数英美概况公共课2学时3届，180人（拓展课程）高级英语视听说公共课2学时3届，240人（强化班）1-2汉英对比研究硕士生专业课2学时3届，12人教学中外语言学名著导读硕士生专业课2学时3届，12人情况2、近五年承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）1）指导英语专业全日制本科生毕业论文15人2)指导硕士研究生5人3、近五年来

4、主持的主要教学研究课题（含课题名称、来源、年限）1)“南京林业大学大学英语教学改革”，教育部首批全国大学英语教学改革试点项目，教育部高教司，2004-20052)“基于网络的大学英语教与学的过程实践与论证”，教育部全国大学英语教学改革扩展项目，教育部高教司，2004-20063)“网络教学模式下的英语学习心理状态研究与应对策略”，教育部全国大学英语教学改革扩展项目，教育部高教司，2005-20074）“基于网络的大学英语教学形成性评价体系研究与构建”，江苏省教育厅,2007-20095）“基于计算机和课堂的大学英语视听说教学模式研究”江苏省教育科学“十一五”规划重点资助课题，江苏省教

5、育厅，2009-20124、近五年来发表的教学研究论文和出版的教材（含题目、刊物或出版社名称、时间）1）《新世界大学英语视听说教程》(第1,2,3,4册)，主编，(2009年江苏省精品立项建设教材)，译林出版社，2009.72）《新世界大学英语视听说教程教参》(第1,2,3,4册)，主编，(2009年江苏省精品立项建设教材)，译林出版社，2009.73）《大学英语泛听（第2版）》（第1,2,3,4册），总主编，(2009年江苏省精品教材)，外语教学与研究出版社，2008.94）《新要求大学英语课程词汇》，副主编，外语教学与研究出版社，2007.85、近五年来获得的教学表彰/奖励（不超

6、过五项）1）江苏省高等教育教学成果一等奖，排名第一，2007.122）江苏省高等教育教学成果二等奖，排名第五，2009.43）南京林业大学校级教学成果一等奖，排名第五，2008.124）南京林业大学校级教学成果一等奖，排名第二，2007.105）南京林业大学校级教学成果二等奖，排名第一，2007.10近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）1、近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、

7、来源、年限、本人所起作用）1）“大学英语教学评价体系研究”，江苏省教育厅，2007-2009，项目主持人2）“新世纪大学英语教学模式创新与学习方式转变的研究”,江苏省教育厅，2003-2005，项目主持人3）“大学生外语学能、学习效果以及教师教学方法的相关性研究”，江苏省高校哲学社会科学基金项目，2003-2005，主要成员1-3学术2、近五年来获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）研究1）外国语言文学与翻译成果三等奖,江苏省哲学