从学校教育制度视角看钦定学堂章程废除[教育史研究]

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1、教育史研究2011年第1期（总第91期）季度出版1989年创始本期2011年3月31日印主管中华人民共和国教育部【中华人民共和国教育史研究】主办中央教育科学研究所新世纪我国教师培养改革的五大趋势协办中国教育学会教育史分会………………………………………………………李新翠（1）中国地方教育史志研究会改革开放以来农村中小学师生关系的考察山西师范大学——基于湖北省洪湖市A镇的历史人类学调查广东外语外贸大学南国商学院………………………………………………………彭虹斌（5）编委会主任袁振国朱小蔓田正平【中国教育史研究】编委会副主任（按姓名笔画为序）中国古代书院学规的起源卫建国马早明方晓东王有亮…………………

2、……………………………………吴小玮（11）刘子学张斌贤武海顺徐卫红赵纶士与抗战期间的六邑联中储朝晖韩红升………………………………………………………汪礼俊（15）主编方晓东副主编徐卫红（常务）韩红升（常务）“师范”的缘起及其现代意义演变储朝晖……………………………………………余丹支玉菡（19）编辑部主任姚宏杰郭红霞李海云中国古代教育暴力现象的历史审视与现实启示编辑部副主任李玉非侯会明………………………………………………………蒋红斌（23）编辑（按姓名笔画为序）从学校教育制度视角看《钦定学堂章程》废除于珍白娴棠刘巧利吴安春………………………………………………………陈睿腾（27）李玉非李海云陈金芳侯

3、会明常道直师范教育思想论略姚宏杰郭元婕郭红霞储朝晖……………………………………………张绍春庹新岗（31）编务王晓燕二十世纪英语纳入中小学课程的历史嬗变编辑出版《教育史研究》编辑部……………………………………………吴文郑红苹（35）地址北京北三环中路46号广东法政学堂史实辨正邮政编码100088………………………………………………………胡海义（39）编辑部分部山西师范大学清末教科书审定机构研究地址山西省临汾市………………………………………………………张运君（43）邮编041004贵州近现代教育的开拓者印刷北京京师印务有限公司——周恭寿传略刊号京内资准字0011-L0035号……………………………

4、…………………………周同原（50）何清儒关于职业指导政策研究的述评………………………………………………………………………………………………………………汪莉（53）近代留美学人与清华大学管理制度的改革………………………………………………………………………………………………………………王东芳（56）中国近代私立大学教育管理思想研究……………………………………………………………………………………………………闻曙明高雨（60）探澳门高校通识教育演变路径……………………………………………………………………………………………………马早明陈秋兰（63）【比较教育与外国教育史研究】西方道德教育中制度与道德之

5、逻辑关联的历史嬗变………………………………………………………………………………………………………………冯永刚（67）再论伦理德性与习惯养成………………………………………………………………………………………………………………李长伟（74）夸美纽斯教育平等思想刍议………………………………………………………………………………………………………………张寅（79）美国社区学院“转学教育”的历史变革……………………………………………………………………………………………………孙曼丽周志群（83）美国学校调查运动兴起的原因探析………………………………………………………………………………………………………………

6、周红安（88）从传统到现代：俄罗斯师范教育的人文主义形象………………………………………………………………………………………………………………王凤英（93）论点摘编………………………………………………………………………………………………………………………（97）《教育史研究》编委会……………………………………………………………………………………………………………………（封二）《孟宪承集》出版……………………………………………………………………………………………………………………（封三）封面设计：王勇教育史研究2011年第1期2011年3月从学校教育制度视角看《钦定学堂章程》废除陈睿腾［摘要］19

7、02年，张百熙以日本为摹本而拟定了《钦定学堂章程》，开始有系统地将清朝学校教育制度改革为现代学校教育制度。但仅仅十个月后，张百熙便总结出这份章程存在一些流弊，而其严重性已不是对章程文本进行增修就可以解决的。为了更有效地推动现代学校教育制度，张百熙请求光绪帝废除这份章程，并派张之洞与之共拟一套更完善的法规。本文将从学校教育制度的视角来分析此章程的弊端，对《钦定学堂章程》废除的现有研究提供一个补充解释