powermill版软件教师教学案

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1、powerMill2010高级教案1、powerMill2010全部命令系统讲解(180分钟)a.PM刀路编写的操作流程:输入模型、分析模型、做毛胚、创建刀具、设进给率、快进高度、开始点/结束点、切入切出、创建刀轨矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。粗加工策略的使用:平行清除模型、偏置区域清除模、偏置全部区域清除模型b.各参数设置的功能与应用:平行区域清除模型、偏置区域清除模型、偏置全部清除模型、模型轮廓、区域残留加工、轮廓残留加工、等高切面区域清除、等高切面轮廓、拐角区域清除聞創沟燴鐺險爱氇谴净。c.27种精加工策略的讲解:常用策略:等高精加

2、工、最佳等高精加工、平行精加工、偏置平坦面精加工、平行平坦面精加工、笔试清角、螺旋精加工、放射精加工、参考线加工、轮廓精加工残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。2、2D加工、特征设置(90分钟)a.2D加工策略介绍:二维曲线区域清除、二维曲线轮廓加工、特点:简单准确、计算速度快、b.数据转换Exchangec.2D加工向导的使用d.特征设置的应用:特征区域清除模型、特征轮廓、特征残留加工、特征残留轮廓加工e.倒角刀路、过切检查3、边界加工、边界编辑修改(180分钟)29/29a.11种边界的介绍及其加工中不同的用途:毛胚边界、残留边界、已选面边

3、界、浅滩边界、轮廓边界、碰撞边界、产生残留模型的残留边界、接触点边界、由接触点转换的边界、布尔操作边界、用户定义边界酽锕极額閉镇桧猪訣锥。b.各边界参数的设定:产生边界:残留边界(等高加工)已选面边界(刀具局限性)、浅滩边界(边界角度与边界)产生残留模型的残留边界(新命令)接触点边界(优点)用户定义边界(最常用最灵活的方法)彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。c.边界编辑:由接触点转换的边界、布尔操作边界(和、差、交)、用户定义边界(模型、绘制、修改)d.边界的编辑与修改:变换、复制、水平投影、偏置、使之无效、插入边界、插入模型、插入参考线、参

4、入刀轨4、毛坯使用、控制技巧(60分钟)a.毛胚与坐标的关系:毛胚创建以世界坐标系、毛胚可以确立坐标的位置.b.产生毛坯的5种方式及其毛坯参数的讲解:方框、图形、三角形、边界、圆柱体c.边界毛胚的制作d.采用毛坯控制模型余量、刀轨路径5、残留加工的三种不同的方式(90分钟)a.参数讲解:检测材料厚度、扩展区域、考虑前一Z高度b.参考刀路径:(适合粗加工,只局限于参考一个刀轨路径,计算速度快)29/29c.参考残留模型:(适合粗加工,可以参考多个刀轨路径,计算比较精确)操作步骤:激活参考刀具路径→产生残留模型→应用→激活刀具路径在先

5、→计算→残留加工→残留模型,残留边界加工(一般采用等高精加工清角)謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。d.电极的整体加工流程及其思路6、参考线加工、流道加工、刻字(180分钟)a.参考线的产生于编辑,操作步骤:产生参考线→插入模型→编辑→加工策略(参考线精加工)→选择参考线→计算厦礴恳蹒骈時盡继價骚。b.边界、刀轨的转换为参考线c.参考线2D加工模型实例,结论:曲线余量指的是径向余量(XY方向、侧壁余量),轴向余量(Z轴方向、底面余量)茕桢广鳓鯡选块网羈泪。d.参考线3D流道加工实例:4种创建流道到中心线:1.采用曲线造型2.线框造型3.二维曲

6、线轮廓加工4.采用第三方软件鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。步骤:1.选择所要加工流道曲面→曲线造型命令→绘制→曲线编辑器(双击流道中心线编辑)→参考线精加工策略2.选择所要加工流道曲面→线框造型→修剪→删除多余曲线→参考线精加工策略3.选择所要加工流道曲面→曲线造型命令→绘制→曲线编辑器(双击流道中心线编辑)→二维曲线轮廓加工4.采用第三方软件输出IES(注意坐标位置)实现流道负加工3种方法:29/291.上限+手工降流道深度2.采用刀轨编辑变换刀轨3.轴向偏置+上限e.PM刻字加工1.参考线刻字,步骤:线框造型→注释→编辑文本→输入文字

7、→调整大小字体→确认完成→参考线精加工策略2.特征设置刻字,2种类型:型腔、凸台7、坐标系间的转换及其加工坐标系建(90分钟)a.各种坐标的定义与分类b.各种坐标系的用途与变换c.采用毛胚数值变换模型、移动坐标系d.用户定义坐标系的种类与操作方法绕轴旋转、移动轴方向、绕点旋转、交换坐标系轴、坐标对齐e.加工坐标的建立与转换f.坐标系与刀轴之间的关系结论:刀轴永远指向Z轴,毛胚随着坐标轴向变化10、进退刀的详细设置与刀路轨迹的编辑、修改与删除(150分钟)a.进退刀的参数设置(切入、切出),11种进退刀方式b.进刀点的设置:起始点、

8、结束点c.刀轨编辑:变换刀轨、裁剪刀轨、分割刀轨、刀具路径开始点、编辑刀轴、区域更新、重排刀具路径(重点)、复制、删除、籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。d.刀具路径的重排:删除刀路、移到始端、上移、下移、移到末端、反转顺序(切入切出)、反转方向(顺逆铣削)、

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