黄昌敏-浅谈小学低年级学生良好学习习惯养成教育

黄昌敏-浅谈小学低年级学生良好学习习惯养成教育

ID:34613992

大小:68.00 KB

页数:7页

时间:2019-03-08

黄昌敏-浅谈小学低年级学生良好学习习惯养成教育_第1页
黄昌敏-浅谈小学低年级学生良好学习习惯养成教育_第2页
黄昌敏-浅谈小学低年级学生良好学习习惯养成教育_第3页
黄昌敏-浅谈小学低年级学生良好学习习惯养成教育_第4页
黄昌敏-浅谈小学低年级学生良好学习习惯养成教育_第5页
资源描述:

《黄昌敏-浅谈小学低年级学生良好学习习惯养成教育》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、.成人本科生毕业论文(设计)题目:浅谈小学低年级学生良好学习习惯养成教育□√□□夜大学函授脱产高自考学号(准考证号):118843145086姓名:黄昌敏专业:汉语言文学年级(高自考不填):2011级学院:天津师范大学完成日期:指导教师:...浅谈小学低年级学生良好学习习惯养成教育黄昌敏(天津师范大学)【内容摘要】学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的

2、创新精神和创造能力,使学生终身受益。【关键词】小学、学习习惯、养成TheLowerGradesofPrimarySchoolStudents'GoodLearningHabitFormingEducationHuangChangmin(TianjinNormalUniversity)[Abstract]Learninghabitsinthelearningprocessoftheformationthroughrepeatedpracticeanddevelopment,Becomeanindividualneedsto

3、learntheautomationbehavior.Goodstudyhabits,Tomotivatestudents'enthusiasmandinitiative;Conducivetotheformationoflearningstrategies,Conducivetotheformationoflearningstrategies,Toimprovetheefficiencyoflearning;Toimprovetheefficiencyoflearning;Todeveloptheabilityofau

4、tonomouslearning;Itishelpfultocultivatestudents'innovativespiritandcreativeability,Makethestudentlifelongbenefit.[Keywords]PrimaryschoolLearninghabitCultivate...目录前言一、从小抓起,早期训练……………………….………………….……...……2二、榜样示范,耐心指导……………………………….………….……………2(一)挖掘典型,树立榜样………………………………….

5、………..……………3(二)奉献耐心指导学生………………………………….…………………..…3三、严格要求,系统培养………………………………………………………3四、激励促进,启发自觉………………………………………………………4五、严格训练,密切配合………………………………………………..…..…5六、结语参考文献……………………………………………………………...……6论文正文有修改,插入页码有更正,目录需更正和调整,参考文献有误,请参考公共邮箱的范文...前言什么是习惯?按《辞海》的解释:“习惯是由于重复或练习而巩固下

6、来的并变成需要的行为方式。”这一解释肯定了习惯是一种习得行为方式,指明了这种行为方式变成了需要,具有稳定性和自动化的特征,并强调了这种行为方式的养成需要重复练习。因此可以说,学习习惯是长期训练养成的不易改变的学习方面的定型性行为,是学习态度与学习方法相结合而形成的一种稳定的动力定型。良好的习惯对社会群体的精神面貌、民族性格的影响也是巨大的,谚语说得好:播种行为、收获习惯、播种习惯、收获性格。而教育就是培养习惯。古今中外在学术上有所建树者,无一不具有良好的学习习惯。我国一些著名教育家都非常重视习惯的教育作用。陶行知倡导的“

7、生活教育”就把培养儿童的良好的习惯放在重要的地位。叶圣陶也说:“‘教育’这个词就粗浅的方面说,‘养成好习惯’一句话也就说明了它的含义。”英国唯物主义哲学家、科学归纳法的奠基人培根,一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”古人云“少成则若性也,习惯若自然也”。教学中,在教师有意识的引导下学生经自觉反复操练或不自觉重复,逐步形成与学习需要相联系的良好的自动化学习行为习惯,可以提高学生的学习效率,事半而功倍。可见习惯于学生

8、的学业成绩有着密切的关联。同样,教学中,教师教学有效性也与学生是否具有良好的学习习惯有着密切的关联。尤其对于刚入学的学生,“学习”对于他们而言是一件新鲜事,是一无所知的一件事,如同一张白纸,涂上什么颜色都是那样的鲜明;给予怎样的“规范”,都将与其一生留下永久的印迹。低年级正值养成良好学习习惯的重要契机。良好的学习习惯

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。