学习判断的影响因素及其对学习的启示

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1、分类号密级公开UDC编号10736硕士学位论文学习判断的影响因素及其对学习的启示研究生姓名：李晶指导教师姓名、职称：周爱保教授专业名称：应用心理硕士研究方向：学习心理方向二〇一三年五月硕士学位论文M.D.ThesisEffectFactorsofJudgmentofLearningandtheInspirationforLearningLiJingSchoolofPsychology,NorthwestNormalUniversityMay,2013西北师范大学研究生学位论文作者信息论文题目学习判断

2、的影响因素及其对学习的启示姓名李晶学号2011220469专业名称应用心理硕士答辩日期2013年5月联系电话18500199246E-maillijing_02@126.com通信地址(邮编)：西北师范大学心理学院（730070）备注：目录摘要............................................................................................................................IAbstr

3、act.......................................................................................................................II1引言...........................................................................................................................12

4、文献综述...................................................................................................................22.1元记忆概述.......................................................................................................22.2学习判断.............

5、..............................................................................................32.2.1学习判断的定义和分类.........................................................................32.2.2学习判断的加工机制......................................................

6、.......................42.2.3学习判断的研究方法.............................................................................72.2.4学习判断的影响因素.............................................................................82.3再认记忆的双加工模型...............................

7、..................................................102.3.1回想和熟悉性的概念...........................................................................102.3.2回想和熟悉性的加工机制...................................................................102.3.3Remember/Know范式....

8、.....................................................................123研究思路及研究意义.............................................................................................143.1问题提出.....................................................