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1、第27卷第4期桂林电子科技大学学报Vol.27,No.42007年8月JournalofGuilinUniversityofElectronicTechnologyAug.2007XEDA技术在“数字逻辑”课程触发器教学中的应用12莫太平,蒋艳红(1.桂林电子科技大学计算机与控制学院,广西桂林541004;2.桂林电子科技大学电子工程学院,广西桂林541004)摘要:在“数字逻辑”课程触发器理论教学中,根据触发器工作原理,利用EDA技术的原理图设计和时序波形仿真,在课堂上结合现代电化教学手段,通过理论基础分析和电路波形仿
2、真结果两方面的课程内容,让学生真正了解“不确定”现象、“一次翻转”现象以及“去抖动”现象,这样可以提高课堂教学效果。关键词:EDA;不确定;一次翻转;去抖动中图分类号:G642.0文献标识码:C文章编号:16732808X(2007)0420324203ApplicationofEDAintheclassroominstructionalapproachoflogictriggerteaching12MOTai2ping,JIANGYan2hong(1.SchoolofComputerScienceandControl,
3、GuilinUniversityofElectronicTechnology,Guilin541004,China;2.SchoolofElectronicEngineering,GuilinUniversityofElectronicTechnology,Guilin541004,China)Abstract:Inourclassroompracticeoftheteachingoflogictrigger,anessentialpartofthecourseofDigitalLogic,studentsareusua
4、llyfoundunabletocatchontothephenomenaofindeterminacy,linearoverturnandeliminationvibration.Withthehelpofelectronically2aidedteachingmethodologyandtheuseofschematicdiagramdesignandcircuitwaveformsimulationofEDAtechnology,studentscancultivateabetterunderstandingoft
5、hephenomenaofindeterminacy,linearoverturnandeliminationvibrationphenomenon.Thispaperisadiscussionofhowtheappli2cationofEDAcanenhancetheteachinginquestion.Keywords:EDA;indeterminacy;linearoverturn;eliminationvibration在“数字逻辑”课程理论教学中,触发器作为时序器的“不确定”现象是指当RS触发器两端同时送有效逻
6、辑电路的核心部件,专门用一章介绍其结构和功信号,即S′=R′=0时,触发器的输出Q=Q′=1,能。但在触发器理论授课过程中,学生往往对RS触发当S′和R′两端的有效信号同时撤消后,由于信号传输器的“不确定”现象以及主从触发器的一次翻转现象时间的差异,Q、Q′两端输出是“0”还是“1”将无法确弄不明白。并且所有教材都没有直观甚至明确地指出这一现象,实验课一般也不安排这方面的实验内容。但是通过EDA技术,并结合现代电化教学环境,可以很好地向学生阐述清楚这类问题。1EDA在“不确定”现象中的应用1.1基本RS触发器的“不确定”
7、现象基本RS触发器可以由两个与非门或者两个或非门组成实现,其电路结构图如图1所示。所谓RS触发图1RS触发器电路图X收稿日期:2007202216作者简介:莫太平(1974-),男,湖南邵阳人,讲师,硕士,研究方向为测控技术、系统集成和企业信息化。第4期莫太平等:EDA技术在“数字逻辑”课程触发器教学中的应用325定,这种现象称为“不确定”现象。直观地理解“一次翻转”现象。1.2EDA对“不确定”现象的波形仿真2.1主从触发器“一次翻转”现象为了更加直观地向学生阐述“不确定”现象,可以主从JK触发器在一个时钟周期内只翻转
8、一次,通过时序波形图来描述RS触发器的结构特点和功对时钟的宽度没有苛刻的要求。当CP=0时,主触发能。利用EDA开发工具平台MAX+plusII10.2器被封锁;而从触发器被打开,接收主触发器的内容,BASELINE,选择门图形符号画出RS触发器电路从而使Q=Q1,_Q=_Q1.当CP=1时,主触发器接图,如图1所示
