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时间:2019-03-08
《我国高校学部制改革问题研究——基于学校组织运行效率的视角》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、独创性声明学位论文题目:数墼盘逊笪赶幽盈盏!塑生纽红本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。溯文作∽细鳓¨彬年励,尸日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院(筹)可以将学位论文的全部或部
2、分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书,本论文:口不保密,口保密期限至年月止)。=荔娣茹必l、年妒茂)B目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IABSTRACT⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.III绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1(一)问题提出.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯1(二)相关概念界定⋯⋯⋯⋯....⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2(三)文献综述⋯⋯⋯...⋯⋯⋯.⋯⋯.
3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4(四)研究内容、思路与方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..6(五)研究拟创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.8(六)研究意义⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.9一、我国高校学部制改革的现状分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..11(一)我国高校学部制改革产生的背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..11(二)我国高校学部制改革的概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12(三)我国高校学部制改革的类型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13(四)我国高校学部制改革的必要性分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15二、基于组织运行
4、效率提高的高校学部制改革的理论依据⋯⋯⋯⋯⋯..17(一)规模经济理论.⋯⋯.....⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯..17(二)范围经济理论..⋯⋯⋯....⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯.18(三)交易费用理论⋯.⋯....⋯⋯..⋯⋯...⋯..⋯.⋯⋯⋯..18(四)管理跨度理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯....20三、高校学部制改革的动力及阻力分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯23(一)高校学部制改革的动力分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯23(二)高校学部制改革的阻力分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24四、
5、影响学部运行效率的因素分析——以重庆大学学部制改革为例⋯⋯⋯.27(一)重庆大学学部制改革发展概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.27(二)学部运行效率的影响因素分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.29(三)提高学部运行效率的策略探析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.36五、结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..39参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..45后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯49图、表目录图目录图1.1研究思路图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.7图2.1
6、学部作为一级行政组织⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14图2.2学部作为一级学术组织⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15图3.1生产规模与平均成本的关系图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯17图4.1重庆大学文理学部组织结构图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯29表目录表1.1诺贝尔自然科学奖中交叉科研成果在不同时段奖项中所占的比例⋯⋯.2表2.1我国部分高校学部建立概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13表4.1影响因子得分统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3
7、3表4.2影响组织运行效率的因素排序情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯34摘要我国高校学部制改革问题研究——基于学校组织运行效率的视角教育经济与管理专业硕士研究生何翔指导教师张学敏教授近些年来,为了优化高校内部组织结构,促进学科的交叉与融合,提高学校组织运行效率,国内部分高校陆续丌展了学部制改革。学部制改革取得了一些成就,但由于学部制改革处于探索期,没有一些成熟的理论指导改革实践,所以在改革的过程中面临着一些问题和挑战,其中组织运行的效率问题就是比较突出的一个问题。高校组织运行的效率问题主要体现
8、在三个方面:第一,高校学院设置过多,管理效率低;第二,学科组织划分过细且学科组织间壁垒森严,学术创新效率低;第三,院系问资源共享程度较低,教育资源利用效率低。为了更好的推进和完善高校学部制改革,有必要对学部制改革过程中组织运行效率进行研究。理论上讲,高校学部制改革后能够实现规模经济与范围经济,从而达到提高组织运行效率的目的。在交易成本方面,学部制改革通过学科整合、减少学术寻租、调整契约来降低交易费用,从而达到提高组织运行效率。在管理跨度方面,学部制改革通过缩小校级领导的管理跨度从而达到提高管理效
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