项群训练理论研究的知识图谱分析

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1、2018届硕士学位论文项群训练理论研究的知识图谱分析作者姓名邓飞指导教师石岩教授学科专业运动训练培养单位体育学院学习年限2016年9月-2018年6月二〇一八年六月山西大学2018届硕士学位论文项群训练理论研究的知识图谱分析作者姓名邓飞指导教师石岩教授学科专业运动训练培养单位体育学院学习年限2016年9月-2018年6月二〇一八年六月ThesisforMaster’sdegree,ShanxiUniversity,2018KnowledgeMapAnalysisofStudyontheTheoryofEvent-Grou

2、pTrainingStudentNameDengFeiSupervisorProf.ShiYanMajorSportSportTrainingDepartmentCollegeofPhysicalEducationResearchDuration2016.09-2018.06June,2018目录中文摘要..............................................................................................................

3、................IABSTRACT......................................................................................................................III1引言..................................................................................................................

4、................11.1选题依据...............................................................................................................11.2选题意义...............................................................................................................11.2.1理论意

5、义....................................................................................................11.2.2实践意义....................................................................................................12文献综述..............................................

6、............................................................................22.1项群训练理论的研究现状...................................................................................22.1.1竞技运动项目分类的文献综述................................................................22.1.2

7、项群训练理论创立的研究思路................................................................22.1.3项群训练理论的主体构成........................................................................32.1.4竞技运动分类的后续研究........................................................................42.1.5不同

8、项群训练理论的研究........................................................................52.2国内外科学知识图谱的来源与发展...........................................................

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