基于知识图谱的国际足球训练研究现状与前沿分析

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1、基于知识图谱的国际足球训练研究现状与前沿分析  摘要:运用科学知识图谱对WebofScience所收录的足球训练领域2002-2011年的相关文献采用定量与定性相结合的方法进行分析,描述该领域近十年来的研究现状和研究热点问题。结果显示:国际足球训练研究当前正处于一个快速发展的时期,年发文量基本处于一个稳步上升的趋势;CastagnaC,DvorakJ,KrustrupP,JungeA等著名学者是国际足球训练研究领域的核心作者;美国、澳大利亚、英国等国家是足球训练研究领域的高产国家;高等院校是当前从事足球训练研究的主要场所;2002年至2011年国际足球训练研究的热点主要集中在:运动员对教练

2、员训练和比赛理念的执行力与成绩,足球训练中力量和耐力等体能训练,足球训练和比赛中损伤及预防,训练方法与手段及负荷的可靠性四个方面。  关键词:足球训练;Citespace;关键词分析;文献共被引  中图分类号:G808文献标识码:A文章编号:1006-2076(2014)02-0047-07  Abstract:Byusingscientificknowledgemappingmethod,thepapermakesaquantitativeandqualitativeanalysisoftheassociateddocumentsfrom2002to2011inthefieldofint

3、ernationalsoccertraining,anddescribestheresearchstatusandhotspotsinthisfield.Followingconclusionsarefoundinthisresearch:Researchofinternationalsoccertrainingisrapidlydeveloping,thequantityoflinkingliteraturegrowssteadily;CastagnaC,DvorakJ,KrustrupPandJungeAetc.arecoreauthorsintheinternationalsocce

4、rtrainingresearch;TheUnitedStates,AustraliaandtheUnitedKingdom,etc.arecorecountriesinthefieldofinternationalsoccertrainingresearch;CollegesandUniversitiesarethemaininstitutionsinthefieldofinternationalsoccertrainingresearch;internationalfootballtrainingresearchhotspotiswithin2002-2011,mainlyfocuse

5、donfouraspects:theperformanceunderthedirectorofcoach;thestrengthandenduranceofphysicaltrainingduringthefootballtraining;theinjuryandpreventionduringthefootballtrainingandmatch;andthefootballtrainingmethodsandthereliabilityofthetrainingload.  Keywords:soccertraining;citespace;keywordsanalysis;citat

6、ionanalysis  中国的竞技体育在近几届奥运会上取得了辉煌的成绩,但群众喜闻乐见的“三大球”却出现全面溃败,特别是足球领域近几年的假赌黑等现象进一步丑化了足球运动的形象。为找出我国足球水平落后的原因,很多学者从各个方面进行了探讨,相关学者从传统文化、训练思路、技战术水平、体能、教练员水平、运动员技战术执行力、后备人才、管理体制等角度进行了分析研究,这些说明我国学者对足球相关研究日趋重视。  足球训练是影响足球水平提高最直接、最根本的因素。有关足球训练的研究现状、足球训练研究的热点与前沿等问题值得我们探讨。在信息化和网络化社会中面对海量的科技文献信息,只有从整体上、宏观上掌握研究的现

7、状和脉络才能追踪学术前沿,确定好研究的方向,找准研究的切入点。为了解足球训练领域近年来的研究现状及热点与前沿,研究采用知识图谱方法对美国科学情报所的WebofScience引文索引数据库收录的有关足球训练的文献索引资料进行科学计量分析,希望得出足球训练研究领域的前沿论题,为该领域的研究者提供借鉴。  1数据来源、理论基础和研究工具  1.1数据来源  本研究所采用的数据均来自美国科学情报所(ISI)的WebofScien

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