大学生社会责任感形成机理及测度评价研究

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1、分类号：A密级：UDC：100编号：201120202017河北工业大学硕士学位论文大学生社会责任感形成机理及测度评价研究论文作者：温泉学生类别：全日制学科门类：法学学科专业：思想政治教育指导教师：魏进平职称：研究员资助基金项目：教育部人文社会科学研究规划基金项目——《大学生社会责任感：形成机理、测度评价及提高策略》（项目批准号12YJA710073）万方数据万方数据DissertationSubmittedtoHebeiUniversityofTechnologyforTheMasterDegreeofTheIdeologicalandPoliticalEducationTHEFORMATI

2、ONMECHANISMANDTHEMEASUREMENTEVALUATIONOFTHECOLLEGESTUDENTS'SOCIALRESPONSIBILITYByWenQuanSupervisor:Prof.WeiJinpingNovember2013ThisworksupportedbyMinistryofEducationHumanitiesResearchPlanningFund：No.12YJA710073.万方数据万方数据万方数据万方数据摘要“培养学生的社会责任感”是《国家中长期教育改革和发展规划纲2010-2020》和党的十八大报告中关于素质教育的重要内容。加强大学生社会责任感研究

3、具有重大的理论价值和实践意义。我们视大学生社会责任感为“一种基于心理过程的责任行动”，并概括总结其实践性、利他性、动态性、示范性、可塑性、自觉性等特征，以形成“责任行动”的外在、内在约束力为划分标准，将大学生社会责任感划分为任务型社会责任感和关系型社会责任感，从“责任行动”的参与主体、主要环节和影响因素一进一步探究大学生社会责任感的形成机理。综合运用文献法、描述性研究法、多学科交叉分析法、德尔菲法、问卷调查法，构建《大学生社会责任感量表》，并使用统计软件SPSS17.0进行描述性统计、项目分析、信效度检验、独立样本t检验等分析。同时，参考背景性调查的分析结果，对大学生社会责任感水平及特点进行测

4、度。最后，基于《大学生社会责任感量表》分析结果和背景性问题调查结果，提出提高大学生社会责任感的教育对策，即不断加强对社会责任感的认知，大力开展实践教育，有效发挥学校教育主阵地功能，充分重视榜样示范作用以及更多关注责任教育薄弱环节。关键词：大学生社会责任感形成机理大学生社会责任感量表I万方数据ABSTRACT‘Cultivatingthestudents'socialresponsibility’isoneoftheimportantcontentofqualityeducationmentionedintheeighteenthNationalCongressoftheCommunistPar

5、tyofChinaandThenationalmediumandlong-termplanforeducationreformanddevelopment2010-2020.Tostrengthencollegestudents'socialresponsibilityresearchisofgreattheoreticalvalueandpracticalsignificance.Wedefinetheuniversitystudentsocietysenseofresponsibilityas‘akindofactionofresponsibilitybasedonthementalact

6、ivity’fromtheperspectiveoftheexternalperformanceandtheformationprocess.Andthenwediscusstheformationmechanismandofcollegestudents'socialresponsibilitywiththeviewofthekeylinksandthemainparticipantsof‘formingtheactionofresponsibility’.Thirdly,weexpoundthecharacteristicsincludingpractical,altruism,dynam

7、ic,demonstration,plasticity,self-consciousandsoon.Finally,wedivideCollegestudents'socialresponsibilitywiththedivisionstandardof‘thebindingforformingactionofresponsibility’intotwotypes:task-basedrespon